力(第1课时）.pptVIP

* * * * * 力 风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？ 树动知风 根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。 我们无法直接看到力，却能看到各种力的作用所产生的种种效果。 动手实验 利用自己身边的物品来向大家展示力的存在，并思考物体由于什么原因、发生了什么变化？ 人们在做什么事情的时候要用力？ 人在推拉提压物体时，人对物体施加了力的作用 施加了力 受到了力 除了人以外其他物体能不能 对别的物体产生力的作用呢？ 施加了力 受到了力 物体在推拉提压另外一个物体时， 物体对另一个物体施加了力的作用 （1）、力的作用是否一定要通过两个物体之间的相互接触而产生？请举例说明 1.磁铁对磁铁的磁力 2.重力(因地球对物体的吸引力而产生的) 不一定 讨论 力是物体对物体的作用 人 人 人 压路机 磁铁 车 椅子 水桶 路 铁钉 推 拉 提 压 吸引 物体 物体 作用 直接接触 不直接接触 施力物体 受力物体 在你展示力的存在时，至少有几个物体参与？! 思考: 拔河 举重 这三幅图有什么共同特点？ 探索“力” 力是物体对物体的作用 施力物体 受力物体 推土机推土 两个 “气球实验” 请按下面挤压方法，探究气球会产生什么现象： 方法一： 右球压向左球 方法二： 左球压向右球 方法三： 两球同时对压 通过实验说明了什么？ 人手 小孩 水桶 墙 上提 下拉 左推 右推 施力 物体 受力 受力 物体 施力 相互 作用 二、力的作用是相互的 当甲物体对乙物体作用一个力时，乙物体反过来也会对甲物体 产生力的作用。我们通常把甲对乙的作用叫作用力，乙对甲的作用力叫反作用力。 甲乙互为施力物体受力物体. 也就是说物体间力的作用是相互的； 1、人用船浆用力推岸，船就离岸而去，为什么？ 人用力推岸，对岸施加力的作用。由于力的作用是相互的，所以人和船也受到岸施加的力的作用，因此船会离岸而去。 汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？ 汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力，由于力的作用是相互的，同时柱子也给汽车一个力。又因为柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。 想一想 火箭的升空推动力来自哪里？ 读图思考： 1、地空导弹的推力来自哪里？ 导弹内的燃料燃烧时，会向尾部喷射出燃气，这时导弹对燃气有一个向后的作用力。根据力的作用是相互的可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。 生活中还有哪些现象说明了力的作用是相互的？ 划船、滑雪、游泳、撑杆跳高…… 三、力的作用效果 效果之一： 改变物体的形状 （使物体发生形变） 我们还在什么时候看到或感受到力能改变物体的形状？ 1. 手按桌面，桌面看上去有没有变形？为什么？ 新问题: 力除能使物体形变，还有什么作用效果呢？ 足球 你又感受到力的什么作用效果呢？ 力可以使物体运动状态(速度和方向)发生改变! 注意足球的状态有哪些变化! 力能改变物体的运动状态 静止到运动 2、运动方向的改变 运动到静止 运动状态的改变 1、速度大小的变化 运动由慢变快 运动由快变慢 效果之二： 思考：（1）两图中的汽车的运动状态是否变化？ 图1 图2 匀速圆周运动 下列说法中正确的在括号中打“√”，错误的打“×”。 ⑴两个物体直接接触时，就会产生力的作用 ⑵马拉车时，马只施力不受力，车只受力不施力 ⑶不相互接触的物体就不会有力的作用 ⑷没有物体就不会有力的作用 ⑸力能使物体发生形变，也能使物体的运动状态 发生改变 课堂练习 √ √ 2、“人扛木头”时的施力物体和受力物体分别是什么？ “木头压人”这种说法中的施力物体和受力物体 又各是什么？由此可以得出什么结论？ 3、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这是为什么？ 4、以下一些实例中，不能说明力能使物体运动 状态改变的实例是 （ ） A.用力压气球，气球压扁了。 B.用力踢足球，球由静止变为运动。 C.船工撑船，船由静止变为运动。 D.轮船关闭发动机后，轮船会渐停下来 5、用拴着绳子的水桶从井中向上提水，手受到一个竖直 向下的力的作用，这个力的施力物体是 A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手 6、“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被磕破是哪一个力作用的效果？ 谁是这个力的施力物体？石头有没有受到力的作用？ 作用效果 物体对物体作用 力 改变速度大小 力的作用是相互的 形变 改变运动状态 改变方向 * *