2015届高考数学教材知识点复习正余弦定理导学案.docVIP

2015届高考数学教材知识点复习正余弦定理导学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 【学习目标】 掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． 预习案 1．正弦定理 asinA＝＝＝2R其中2R为△ABc外接圆直径． 变式：a＝，b＝，c＝. a∶b∶c＝∶∶. 2．余弦定理 a2＝；　b2＝； c2＝. 变式：cosA＝；cosB＝； cosc＝. sin2A＝sin2B＋sin2c－2sinBsinccosA. 3．解三角形 (1)已知三边a、b、c.运用余弦定理可求三角A、B、c. (2)已知两边a、b及夹角c.运用余弦定理可求第三边c (3)已知两边a、b及一边对角A.先用正弦定理，求sinB：sinB＝bsinAa. ①A为锐角时，若alt;bsinA，；若a＝bsinA，；若bsinAlt;alt;b，；若a≥b，．②A为直角或钝角时，若a≤b，；若agt;b，． 4．已知一边a及两角A，B(或B，c)用正弦定理，先求出一边，后求另一边． 4．三角形常用面积公式(1)S＝12a#8226;ha(ha表示a边上的高)． (2)S＝12absinc＝12acsinB＝12bcsinA＝abc4R.(3)S＝12r(a＋b＋c)(r为内切圆半径)． 【预习自测】 1．在锐角△ABc中，角A，B所对的边长分别为a，b.若2asinB＝3b，则角A等于(　　) A.π12　　　B.π6c.π4D.π3 2．在△ABc中，∠ABc＝π4，AB＝2，Bc＝3，则sin∠BAc＝(　　) A.1010B.105c.31010D.55 3．在△ABc中，若a＝3，b＝3，∠A＝π3，则∠c的大小为________． 4．设△ABc的内角A，B，c所对的边分别为a，b，c.若(a＋b－c)(a＋b＋c)＝ab，则角c＝________. 5．△ABc中，已知c＝102，A＝45°，在a分别为20,102，2033，10和5的情况下，求相应的角c. 探究案 题型一：利用正余弦定理解斜三角形 例1.(1)在△ABc中，已知a＝2，b＝3，A＝45°，求B，c及边c. (2)已知sinA∶sinB∶sinc＝(3＋1)∶(3－1)∶10，求最大角． 拓展1：(1)在△ABc中，内角A，B，c的对边分别为a，b，c.若asinBcosc＋csinBcosA＝12b，且agt;b，则∠B＝________. (2)已知a，b，c分别为△ABc三个内角A，B，c的对边，acosc＋3asinc－b－c＝0. ①求A；②若a＝2，△ABc的面积为3，求b，c. 题型二：面积问题 例2.在△ABc中，角A，B，c的对边分别为a，b，c.已知A＝π4， bsin(π4＋c)－csin(π4＋B)＝a. (1)求证：B－c＝π2；(2)若a＝2，求△ABc的面积． 拓展2.△ABc的内角，A，B，c的对边分别为a，b，c，已知a＝bcosc＋csinB. (1)求B；(2)若b＝2，求△ABc面积的最大值． 题型三：判断三角形形状 例3;(1)设△ABc的内角A，B，c所对的边分别为a，b，c，若bcosc＋ccosB＝asinA，则△ABc的形状为(　　) A．锐角三角形　　　B．直角三角形c．钝角三角形D．不确定 (2)在△ABc中，已知acosA＝bcosB，则△ABc为(　　) A．等腰三角形B．直角三角形c．等腰三角形或直角三角形D．等腰直角三角形 拓展3.(1)在△ABc中，a，b，c分别表示三个内角A，B，c的对边，如果(a2＋b2)sin(A－B)＝(a2－b2)#8226;sin(A＋B)，试判断该三角形的形状． (2)在△ABc中，A、B、c是三角形的三个内角，a、b、c是三个内角对应的三边，已知b2＋c2＝a2＋bc.①求角A的大小； ②若sinBsinc＝34，试判断△ABc的形状，并说明理由． 题型四：解三角形的应用 例4.在△ABc中，内角A，B，c所对的边分别为a，b，c，已知sinB(tanA＋tanc)＝tanAtanc. (1)求证：a，b，c成等比数列；(2)若a＝1，c＝2，求△ABc的面积S. 拓展4.　在△ABc中，角A，B，c所对的边分别为a，b，c，已知cosc＋(cosA－3sinA)cosB＝0.(1)求角B的大小；(2)若a＋c＝1，求b的取值范围． 我的学习总结： （1）我对知识的总结. （2）我对数学思想及方法的总结 government