讲综合实践活动话中秋.docVIP

综合实践活动——迎中秋（展示课）教学设计 白桑完小 茹建军 指导思想： 了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。 活动目标： ?1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。 ?2、通过过中秋节这个传统节日，来激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。 ?3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。 活动准备： ??? 1、歌曲：《但愿人长久》。 ??? 2、学生事先收集有关中秋节的信息。 ????3、学生进行才艺准备。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣 师导入：同学们，今天这节课让我们一起继续走进中秋节。是呀，月到中秋分外明，皓月高照，一家团圆，海外赤子，倍感思亲。俗话说：人是故乡亲，月是故乡明。中秋节，一个团圆的节日，娱乐的节日，秋实的节日。人们以各种方式庆祝中秋节：赏诗赏月逛花灯，祭祖祭月思亲人。这节综合实践展示课就请大家把自己搜集到的有关中秋节的资料展示出来，与大家一起共享。 二、活动展示 1、中秋节是我们的传统节日，它是怎么来的，它有哪些传说呢？请听第一小组的说明。 2、中秋节的传说是非常丰富的，《嫦娥奔月》，《吴刚伐桂》，《玉兔捣药》之类的神话故事流传甚广，中秋节的风俗也很多，我国祖国地大物博，所以各个地方又有各个地方的节日风俗。下面，我们有请第六小组的成员向我们介绍一下中秋节里的地方习俗。 3、在中秋吃月饼，那是理所当然的事，当你一边赏月，一边品尝着香甜可口的月饼时，你是否了解月饼的变迁呢？下面有请“月饼的变迁 ” 调查小组的成员向我们介绍月饼的变迁情况。 调查小组成员把搜集的有关图片整理好后，再写好解说词，介绍月饼的变迁。 4、我们知道了月饼的变迁，你知道月饼有几种？各有什么营养价值吗？ 5、不同的月饼有不同的营养价值，在吃月饼的同时，你的餐桌上是否也出现了许多的中秋美食和佳果。下面有请“中秋美食和佳果”小组的成员向我们介绍一下中秋节里的各种美食。 （一要求用幻灯片演示自己搜集的美食，并解说其独特的做法和味道；二要求把自己家过中秋节吃的美食拍成短片或者图片，展示给大家看。） 6、中秋美食真是色、味、香俱全，在这美好的节日里，是一个容易引起人们思念之情的节日，是一个意寓团圆的节日，所以中秋节的诗词，丰富多彩。下面，我们就有请第四小组展示他们的研究成果吧！ 金秋诗词欣赏：? 水调歌头·中秋 ? 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！ （朗诵完后，邀请大家一起同唱《明月几时有》） 7、中秋诗词丰富多彩，在这一个团圆的日子，人们也会用不同的短信来祝福自己的家人和亲朋好友，祝福他们身体健康、工作顺利、生活美满...下面请欣赏第二小组带来的祝福语。 如果让你说一句祝福同学的祝福语，你会吗？ 如果让你说一句祝福父母的祝福语，你会吗？ 如果让你说一句祝福学校的祝福语，你会吗？ 如果让你说一句祝福祖国的祝福语，你会吗？ 中秋的祝福语很多，中秋歌曲也不少，如但愿人长久、花好月圆夜、月亮代表我的心、十五的月亮等。请欣赏歌曲 三、许中秋心愿 中秋是一个美好的节日，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧（请全班同学闭上眼睛许愿）。谁想把自己的心愿告诉大家？ 四、写感受 同学们，在这次展示汇报活动中，你感到最成功、最自豪的是什么呢？请拿出笔来写出你的感受吧！ 五、师小结 同学们，今天我们各个小组出色地完成了成果展示的任务。这次活动，我们不仅感受到了中华民族传统文化的魅力，还增强了热爱祖国、热爱家乡的情感。特别是对于我们的各项能力也是一次很好的锻炼。因为大家在活动中学到了很多课本上没有的知识，练就了很多平常难以学到的本领。我希望全体同学都能更加积极地参加到综合实践活动中来，把我们在活动中体会到的全新的学习方式运用到各科学习当中。 《走进中秋》课后反思 白桑完小 茹建军 一、综观整个活动，我们认为有以下成功的经验和收获： 1、学生的小组合作的意识得到了进一步的加强。 在小组合作学习中，每个小组成员都分配具体的工作，使其担任一个具体的角色，如：小组长、记录员、汇报人等。一定时间后，还可角色互换，这样每个学生都能得到不同的体验、锻炼和提高，这样分工合作也有利于学生建立责任心，增强合作意识，对学生形成良好的学习品质和心理品质起到了重要的作用。为了达到共同的学习目标，小组成员之间必须相互了解、彼此信任，经常进行交流，互相帮助和支持，还需要友善地解决可能出现的各种矛盾，同学之间