思品教案(第七册)研究.doc

第一课 让学生懂得今天的事情今天做的道理。 三 教学过程 1 让学生默读课文两遍，画出课文中不理解的词语和句子师给予讲解。 2 讨论： （1）为什么小红能够做到当天的作业当天完成？小丽为什么做不到？ （2）你们应该向谁学习，不应该向谁学习？ （3）小丽为什么不好意思地低下了头？她为什么急得哭了？ 通过讨论让学生明白，当天的作业如果当天不能完成，就会直接影响第二天学习新知识。使学生知道完不成作业的害处，教育学生懂得“今天的作业今天做，明天还有新功课“的道理。 四 完成课后练习。 1 夸夸班里按时完成作业的同学，请他们说说为什么这样做。 2 说一说，有哪些事必须当天完成，你完成得怎样。 五 板书设计： 今日事 今日毕 今天的作业今天做 明天还有新功课 第三课 对人热情和气 一 教学目标： 1 使学生知道对人热情和气不仅是有礼貌，而且也是尊重别人的表现。 2 教育学生对人要热情，说话态度要和气。 二 教学重难点 让学生理解对人热情和气出是尊重别人的表现 三 教学过程： 1 让学生默读课文两遍，画出课文中不理解的词语和句子，师给予讲解。 2 引导学生看图，理解图意。 3 讨论： （1）售货员阿姨热情和气都表现在哪些地方？ （2）王江有没有买到自己喜爱的？ （3）王江买到了自己喜爱的东西，他的心情怎样？ （4）的如果你去商店买东西，售货员热情和气对你，你的心情会怎样？如果售货员对你态度不好，你的心情会怎样？ 通过讨论使学生明白，热情和气对人很重要。 四 完成课后练习 一 二 三 第四课 听别人说话有礼貌 一 教学目标： 1 使学生知道听别人说话有礼貌是尊重别人的表现。 2教育学生当别人说话时，不要随便插话。 二 教学重难点： 让学生明白耐心听别人说话，不随便插话的道理。 三 教学过程： 1 让学生读课文两遍，画出课文中不理解的词句，师给予讲解。 2 引导学生看图，图文对照理解图意和课文内容。 3 讨论： （1）山羊公公正在给大家讲话时，谁在插话？ （2）小熊是怎样告诉小喜鹊的？ （3）小喜鹊的表现好不好？为什么？ （4）山头公公对小喜鹊说了什么？ 4 在学生讨论的基础上，师小结： 当别人说话时，要注意听，认真听、耐心听、不要随便插话 四 达标测评： 填空 听人说话的时候，要 听，不要打断 ，不要做 ，眼睛 。 第五课 客人到我家 一 教学目标： 1 使学生知道一般待客的礼节。 2 教育学生热情地，有礼貌地按待客人，使客人感到温暖。 二 教学重难点： 使学生知道一般待客的礼节。 三 教学过程： 1 让学生看图读课文，画出课文中不理解的词句。 2 引导学生观察图画，能借助课文插图或动作演示理解词句和课文内容。 3 讨论： （1）当客人进门的时候，我是怎样做的？ （2）当客人和妈妈谈话时，我又是怎样做的？ （3）当客人送我礼物时，我是怎样做的？ 4 议一议，遇到以下的情况，你应当怎样做？ （1）爸爸，妈妈不在家，姑姑来访时……… （2）客人在家吃饭时……… （3）老师来家访时……… 四 达标测评： 说一说：你家来过客人吗？你是怎样对待客人的？ 第六课 做有礼貌的小客人 一 教学目标： 1 使学生知道作客的一般礼节。 2 教育学生做一个有礼貌的小客人。 二 教学重难点： 教会学生作客的一般礼节。 三 教学过程： 1 默读课文两遍，画出课文中不理解的词句。 2 师引导学生看图，图文对照理解词句的意思。 3 复习一下上节课待客的一般礼节，然后讲解作客的礼节。 4 通过这两节课的学习，让学生明白，不管是别人到你家，还是你到别人家，一定要掌握待客或作客的一般礼节。 5 以小品的形式让学生进行表演，进一步巩固所学内容。 四 达标测评： 读课文，然后回答下面的问题： 1 到别人家做客，要（ ）敲门。 2 见到主人要（ ）。 3主人递水或食品要（ ）。 4对主人家里的东西不要（ ）。 5 大人们说话，小孩不要（ ）。 6 临走时要（ ）。 第七课 爱惜粮食 一 教学目标： 1 使学生知道粮食与人民生活、国家建设关系密切，是农民辛勤劳动的成果。 2 教育学生从小养成爱惜粮食的好品德。 二 教学过程： 1 读课文两遍，画出课文中不理解的词句，师讲解。 2 引