中小学教育教学研究课题申报书.docVIP

抚州市中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称 课题编号 学科分类 课题负责人 负责人所在单位（盖章） 填表日期 联系电话 电子信箱 抚州市中小学教育教学课题研究与实验 基地工作领导小组办公室印制 填 表 说 明 1、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。 2、本表报送一式2份， 用B5纸，于左侧装订成册。 3、每个课题限报负责人一名。 4、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 5、课题有关电子文档发至电子信箱 fzwrh@ 6、课题每年评审两次，上半年评审时间截止到5月底；下半年评审时间截止到11月底。 一、基本情况 课题名称 优化写字教学 大面积提高写字质量 负责人姓名 性别 民族 出生年月 行政职务 教 师 最后学历 工作单位 联系电话 通讯地址 邮政编码 主要参加者 姓 名 性别 出生年月 职务 学历 工作单位 二、负责人和课题成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 本课题负责人，1995年毕业于崇仁师范，分配至崇仁实验小学任教。该教师业务能力强，教学基本功扎实，1997年参加全县小学教师基本功竞赛获普通话第一名，粉笔字第四名；2002年参加全市小学语文优质课竞赛获一等奖；2005年参加全县教师基本功竞赛获第一名；2006年在市、县小学语文说课竞赛中均荣获第一名。曾两次参加市教研室组织的送教下县活动，执教的观摩课深受专家及教师的好评。因其教学教研成绩突出，先后被评为市“课改先进个人”、人教版“课改先进教师”，两次当选抚州市“先进教师”。 在多年的小学语文教学实践当中，她敏锐地发现写字教学中普遍存在着师生认识不足、教学效率低下等问题，为此，她查阅了大量国内外有关写字教学的资料，并尝试着在自己所任教的班级中进行初步的探索，已经积累比较深厚的理论基础及实践经验。 黄艳燕，本课题参与者，系崇仁县小学语文“教学明星”， 多年潜心从事小学语文教学的研究，参加全市作文优质课竞赛及即兴上课竞赛均荣获一等奖，并代表抚州市参加全省青年教师阅读教学竞赛获二等奖。主持的市级课题《小学语文横向渗透》已于2004年结项，主持省级课题《充分利用网络资源 促进校内外沟通》正准备结项。作为我校课题研究的先行者，她将在本课题中充分发挥其引领、评价等作用。 本课题的其他参与者张长兰、周群英、游燕、祝桂媛都是学校的骨干教师，具有大专以上学历，参加过省市级骨干教师培训。她们教学经验丰富，积极参加教科研活动，均在市、县级优质课竞赛及说课竞赛中获得过优异成绩，都有主持或参与省市课题的经历。 三、课题论证 1、对研究课题的论证：。 基本内容： 难点： 研究现状： 意义： 2. 对课题实施和完成条件的论证： 。 四、预期研究成果 主要阶段性成果 序号 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人 1 2008.1—2008.4 实施方案 实施方案 2 2008.5—2009.1 观摩课 多学科整合 促进写字教学 阶段小结 教学设计 论 文 论 文 3 2009.2—2009.8 观摩课 多种形式的课外活动 调查问卷 阶段小结 教学设计 活动方案 调查报告 论 文 4 2009.9—2009.12 结项报告 论文 最终研究成果 序号 完成时间 最终成果名称 成果形式 1 2009.12 结项报告 论文 五、课题负责人所在单位审批意见 单位公章 单位负责人签名： 年 月 日 六、县（区）教研室推荐意见 单位公章 单位负责人签名： 年 月 日 七、市课题基地办意见 建议立项意见 市课题基地办（公章） 评审组组长签字： 年 月 日 评审未通过原因 市课题基地办（公章） 评审组组长签字： 年 月 日 “优化写字