中心校2014年工作计划.docVIP

埇桥区支河中心校2014年度教育工作计划 一、指导思想 2014年，全乡教育工作将以党的十八大精神为指导，继续围绕“规范、务实、和谐、高效”主旋律，突出“改革、创新、发展”主题词，以高质量为中心，以均衡发展为重点，以深化改革为动力，树立教育新形象，推进教育新跨越，实现“汴北争先进，全区创一流，全市显亮点”教育目标。 二、工作思路 突出三个主题：办好每一所学校；教育好每一个学生；发展好每一位教师。强化“三个基础”：提高教育质量；推进教育公平；确保校园安全。深化三个推进：推进课程改革；推进素质教育；推进特色校园建设。落实部分学校校园建设工程。 三、具体工作安排 1、坚持统筹兼顾，着力推进教育协调发展。 ① 稳步发展学前教育。改善公办幼儿园办学条件，全面提高三年学前教育普及率。鼓励扶持民办学前教育，加大监管力度，规范办园行为。杜绝学前教育“小学化”倾向，全面提升保教质量。强化优质园示范作用，以点带面，全面推进，逐步健全优质学前教育服务网络。 ② 均衡发展义务教育。全力做好义务教育发展基本均衡，加强薄弱学校建设，逐步实现师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化。完善建立区域内小学和初中对口招生制度，逐步实现“名校引领、资源共享、优势互补、均衡发展”的办学格局，切实缩小校际差距，努力办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。 2、继续抓好控辍保学工作。 继续贯彻执行区政府《转发区教育局关于进一步加强全区义务教育控辍保学工作意见的通知》埇政办［2011］11 号）精神，大力开展“控辍保学宣传月” （第二学期为 3 月份）活动，重点是赵楼初中和支河初中，认真实施全员班主任责任制、辍学月报制等措施，不断提高普九水平和中考保留率。 3、强化教学过程管理，努力提高教育教学质量。 ① 切实加强学校德育工作。进一步加强和改进未成年人想道德建设，不断创新德育形式，丰富德育内容，加大德育课程建设，强化学校团队工作，广泛开展养成教育、心理健康教育和法制教育等系列主题教育活动。加强中小学德育常规管理，鼓励学校树立德育品牌，采取有效措施，提高德育工作的实效性。 ② 扎实推进课程改革实验。强化“导学案”实验学校的调研与指导培育课改典型，设立课改实验基地，组织观摩研讨活动，推广实施以“导学案”为主体的课堂教学改革新途径。学校开展“小课题”研究，着力提高教研工作的实效性。 ③ 继续贯彻教学常规管理质量的基本要求。中心校要结合自身实际，根据《埇桥区中小学教学管理质量基本要求》按照“设计好每篇教案，上好每节课，批改好每本作业”的要求，不断改进教学常规管理模式和方法，加大备、教、批、辅、考、评六大环节质量的监控力度。要努力改变“备教两张皮”、课堂教学低效、作业布置随意的局面，在精细化、科学化、规范化上下功夫。同时，继续认真落实好“校长进课堂”要求，充分发挥校干在促进学校教学管理规范和提高教育教学质量中的作用。 ④ 加强对教学质量的监测。认真组织做好本学期教学质量抽测分析等工作，加强对测试组织过程的督查指导，进一步提高学校考试的质量管理意识，确保考试安全、规范、有序进行，努力以好的考风来引领好的教风、学风。促进素质教育的实施与学生的全面发展。 4、坚持立德树人，着力推进教师专业发展。 ① 深化师德师风建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。引导教师敬业爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教。树立师德标兵，大力宣传优秀教师先进事迹。引导广大教师践行职业道德，潜心教书育人。 ② 强化师资培养培训。积极参与远程培训、集中培训、校本培训、专题培训，选派人员外出培训，定期组织专家培训，广泛开展送培送教，丰富培训形式，提高培训质量，扩大培训效益，提高全乡教师专业水平。 ③ 继续坚持并积极创新校本教研活动方式。一要继续推进以中心校为主体的校本教研制度建设，在认真学习推广蒿沟中心校小学“集体说课、研课+送课、议课”和中高年级“导学案”、“ 主备+二次备课”的成功经验的基础上，中心校在区域内开展的好的校本教研活动模式与方法。二要继续探索实施电子备课的改革，在解决好“备教两张皮”的同时，以此为切入点改进学校现行的教学管理和教研活动模式，倡导和积极开展中心校、学校域内的网上教研，加强集体备课、听课评课、专题研究等校本教研活动的针对性与实效性。 ④ 实施教师成长计划。积极培养教学能手、学科带头人、骨干教师，深入开展学科研讨、课堂竞赛、结对帮带等活动，切实抓好骨干教师队伍建设，充分发挥骨干群体的引领、示范和辐射作用。 5、坚持严格管理，着力规范学校办学行为。 ① 推进依法治教进程。严格落实依法治教，确立集体研究决策机制，强力保障重大决策的严谨性与科学性，推进教育民主化进程。 ② 严格规范教学行为。严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。科学合理安排作息时间，