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- 2017-01-02 发布于湖北
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两位数乘一位数的不进位乘法 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入、设置目标 三(1)班跳舞的同学分2组,每组20人。 三(2)班跳舞的同学分3组,每组12人。 三(1)班分2组,每组20人。 三(2)班分3组,每组12人。 三(1)班跳舞的一共有多少人? 三(2)班跳舞的一共有多少人? 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 二、达成目标 12×3= (人) 口算 加法 继续 任务一:三年(2)班跳舞的有多少人? 你会算吗?试试看。 竖式 三(2)班分3组,每组12人。 3×2=6 30+6=36 二、达成目标 12×3= (人) 任务一:三年(2)班跳舞的有多少人? 10×3=30 30+6=36 36 10×3=30 2×3=6 返回 二、达成目标 12 12 12 36 + + = 12+12+12=36 12×3= (人) 任务一:三年(2)班跳舞的有多少人? 36 返回 3 1 2 × 3 6 3 0 3 6 2×3=6 10×3=30 6+30=36 1 2 × 3 6 一般这样写: 二、达成目标 …… …… …… 12×3= (人) 任务一:三年(2)班跳舞的有多少人?
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