《汽车基础电器设备故障诊断与检修》课程标准-2015描述.doc

机械工程系汽车维修与检测技术专业 课程标准 （２０１5年执行） 课程名称 汽车基础电器设备故障诊断与检修 课程类型 　　　专业必修课 　　　　 授课对象 汽车检测与维修技术专业 课程学分 ３学分 　 总 学 时 52 二O一五年六月 《》课程标准 课程编码： 学时：52 学分：3 课程类型：专业必修课 适用专业：汽车检测与维修技术 授课单位：汽车教研室 编写执笔人： 编写日期：2015.6 审定负责人： 审定日期： 一、课程概述 1.课程定位 2.先修后续课程 蓄电池 4、蓄电池的充电种类、充电方法、储存方法； 5、蓄电池的使用及故障排除 ８ ３ 交流发电机的 1、交流发电机的型号、作用； 2、交流发电机的结构和工作原理。 3、发电机的检测 4、整流器的检查 5、调节器的检查 交流发电机起动系故障诊断 1、起动机的组成、作用 2、直流电动机的工作原理。 3、起动机的构造与工作原理 4、起动机的检查与测试 6、起动系的电路分析 7、起动系常见故障判断与排除 ８ 5 照明与信号系统故障诊断 4、转向灯的作用和闪光器的作用、原理。 5、转向灯的电路检修 6、汽车电喇叭的作用、分类、工作原理及其简单的电路。 ８ 6 汽车仪表、报警装置故障诊断故障诊断 3、能够进行蓄电池的日常维护； 4、能够诊断蓄电池的故障； 5、掌握蓄电池技术状况的检测方法 6、学会蓄电池初充电、补充电的方法　 主要内容 主要教学方法 1.蓄电池的作用以及分类； 2.蓄电池的结构组成、型号； 3.蓄电池的基本工作原理、基本工作特性、容 量及影响因素； 4.蓄电池的维护与使用； 5.蓄电池技术状况的检测； 6.蓄电池的常见故障； 教学重点：蓄电池技术状况的检测；? 教学难点：蓄电池的结构、工作原理 采用任务驱动教学法。以小组为单位进行系统检修作业练习。通过必要的检测。为每一位同学创造动手机会。 教师应做好操作前的指导工作，对关键的操作内容应进行演示操作，减小学生操作的盲目性 教学地点 理实一体化教室 教学及参考资料 教学课件、项目单；维修资料；视频教学资料；网络教学资源 练习与习题建议 完成项目单中检测项目与问题 单元2 交流发电机的 2、了解发电机的发电和整流原理； 3、掌握各种调节器的特点及调压原理； 4、了解调节器的工作过程； 5、掌握发电机主要部件的检测方法 6、掌握充电系电路；能够对充电系进行维修；　 主要内容 主要教学方法 1、交流发电机的作用、类型及型号 2、交流发电机的结构及发电原理 3、电压调节器的类型、电压调节原理及工作过程 4、发电机转子、定子、整流器、调压器等的检测 5、充电系的电路 6、充电系故障诊断与排除 教学重点：交流发电机与调节器的检测 ? 充电系故障诊断与排除 教学难点：交流发电机的结构、工作原理、工作 特性? 采用任务驱动教学法。以小组为单位进行系统检修作业练习。通过必要的检测。为每一位同学创造动手机会。 教师应做好操作前的指导工作，对关键的操作内容应进行演示操作，减小学生操作的盲目性 教学地点 理实一体化教室 教学及参考资料 教学课件、项目单；维修资料；视频教学资料；网络教学资源 练习与习题建议 完成项目单中检测项目与问题 单元3 起动系故障诊断.了解直流电动机的工作原理； 2.掌握起动机各部件的结构、工作原理 3.掌握起动机各部件的检测方法 4.掌握起动机工作过程的电路分析； 5.会对起动机故障进行诊断与排除；　 主要内容 主要教学方法 1、起动机的组成、作用 2、直流串励式电动机、传动机构及电磁开关的结构原理 3、起动机的工作特性、起动机的典型结构 4、起动机控制机构的电路分析 5、起动机各部件的检修 6、起动系故障诊断与排除 教学重点：起动机各部件的检修 起动系故障诊断与排除? 教学难点：起动系统的结构与工作原理 采用任务驱动教学法。以小组为单位进行系统检修作业练习。通过必要的检测。为每一位同学创造动手机会。 教师应做好操作前的指导工作，对关键的操作内容应进行演示操作，减小学生操作的盲目性 教学地点 理实一体化教室 教学及参考资料 教学课件、项目单；维修资料；视 频教学资料；网络教学资源 练习与习题建议 完成项目单中检测项目与问题 单元4 照明与信号系统故障诊断1.掌握照明、信号装置的组成、基本电路、工作原理 2.掌握前