1、用字母表示数量关系-例4讲述.ppt

简易方程 用字母表示数 例4 周帅 李慧哲 赵敏 周帅 李慧哲 赵敏 赵敏 李慧哲 周帅 学习目标：1 借助实际操作，让学生进一步理解用字母 表示数的意义和作用。2 学生在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。3 借助课堂实例学生能熟练的运用公式常用的数量关系求值。 复习旧知： 1 如果用字母a表示长方形的长，b表示长方形的宽，这个长方形的面积S=（ ），周长C=（ ）。 2 如果v表示速度，t表示时间，路程S=（ ） 3 用字母表示乘法分配律是（ ） （一）呈现情境 一、合作交流 探究新知 2. 谁来说说怎么解答？ 问题：1. 同学们能提出什么问题？ 预设：大杯里还剩多少克果汁？ 预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。 （二）用含有字母的式子表示数量 一、合作交流 探究新知 问题：3. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢？ 预设：每小杯果汁x g。 一、合作交流 探究新知 要求：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流。 汇报交流：1200－3x 1200－x－x－x 问题：1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？ 2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？ 4. 你喜欢哪个式子呢？说说理由。 监控：乘法简便。3x写法。 3. 3x表示什么意思呢？ （三）用含有