观察人物特点,写出人物个性..pptVIP

七年级下 第一单元 写作教学 观察人物特点 写出人物个性 方法指导 内容回顾 作品展示 自学板块 本单元的五篇课文写了古今中外的人物。虽然这些人物所处的时代、环境不同，但都各有特点，各具个性，因而能给人们不同的鲜明的印象。这是作者认真观察不同人物的不同特点，充分展示不同人物的不同个性的结果。 人物的特点，主要表现在外貌、动作、语言、心理等方面。观察时要仔细把握，认真比较，反复思考，然后通过肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写，写出人物的特点，显示人物的个性。比如，在《一面》中，由于作者抓住了鲁迅先生的外貌、神态、动作、语言的特点，因而能够生动鲜明地写出人物的个性。 描写人物干什么？ 1.展现人物的性格特征； 2.表现人物的精神风貌；?? 3.突出人物的思想特征； 4.点明人物形象的社会或时代意义。 人物描写的方法一般有： 概括介绍、侧面烘托; 肖像描写、语言描写、行动描写、 细节描写、心理描写等。 所有的描写都是为了刻画人物的性格。 复习单元课文内容 《童年的朋友》外祖母的形象： （1）外貌描写： 头发——多、密、长、黑、厚 眼睛——光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的）小、圆 脸——皱纹（但年轻、明朗）嘴唇——歪扭 鼻子——松软、大、红 牙齿——坚固、雪白 身材——肥肥胖胖 分析： 健康 慈爱 乐观 坚毅 （2）语言描写： 温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润 分析：对话的内容有关头发；睡觉的事情；打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意，但只要和“我”说话就显出轻松，平等，和蔼；关爱（朋友）；比喻句说明外祖母的每一句话都充满了对“我”的爱，“我”完全体会出了这里的爱。 （3）动作描写： 梳头、编辫子、嗅烟草 分析：反衬她眼睛的明亮。 （4）神态描写：快活 总之：“我”的外祖母是一个饱经生活的艰难却永远年轻、乐观、慈爱的老人。 《一面》中的鲁迅的形象 对鲁迅的外貌描写，由远及近，由粗到细，由整体到部分，人物形象随着我的观察和感受，逐渐丰满、清晰起来。 描写方法 鲁迅的外貌特征 中景 瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴。 近景 他的面孔黄里带白，瘦的叫人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好，没有一点的颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然很久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 特写 黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 方法指津 如何观察抓住人物特征 怎样写出人物的个性 ●要注意筛选人物特征 选取最能反映人物身份与性格的特征。 如何观察抓住人物特征 ●善于捕捉精彩瞬间 捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面。 ●注意强化特征 抓住特征进行多次描绘，予以强化，给人深刻印象。 观察、思考： 1 ．你觉得照片的老人的身份是什么？为什么你这样认为？ 2．摄影师有意把人物的身躯、手臂、衣饰等技术处理掉了，还原它好不好？ 3．联系人物描写，你从此照片中得到什么启发？ ●注意筛选特征 选取最能反映人物身份与性格的特征。 观察人物特征，不要面面俱到 筛选人物外貌特征 相貌是千差万别的，而年龄、职业、遭遇、性格等又打上了鲜明的烙印。 如上图，摄影师为什么“厚此薄彼”呢？因为，手是书画家的第二个灵魂，连头发盖脸也顾不上拨弄一下的神情又充分表现出他对艺术的热爱。就是说，这些就是最能反映它的身份、性格的特征。 训练 用简练的语言描写照片中人物。你能行！ 希望之星“大眼睛”苏明娟  瞬间捕捉抓特征 人是活动着的，人的外貌不是凝固不动的，好的摄影师懂得在人们复杂的表情﹑动作的变化中捕捉最能表现人物的内心情感和个性特征的瞬间画面。 ●捕捉瞬间 捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面。 抓住特征，善于捕捉精彩瞬间 强化特征 抓住特征进行描写，有时一次并不能给人以深刻的印象。可以多次描绘。 《一面》中的鲁迅 描写方法 鲁迅的外貌特征 中景 瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴。