解一元一次方程(去分母)..pptVIP

3.2解一元一次方程 ——去分母 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物 纸莎草文书.这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作,至今已有三千七百多年.书中记载了许多与方程有关的数学问题.其中有如下一道著名的求未知数的问题: 问题 一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分 之一,它的全部,加起来总共是33.试问这个 数是多少? 你能解决这个问题吗? 一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一, 它的全部,加起来总共是33.试问这个数是多少? 33 解一元一次方程的步骤： 移 项 合并同类项 系数化为1 去括号 去分母 观察：这个方程有什么特点？应该怎么解？ 1、解方程： 2、解方程： 观察：这个方程有什么特点？又应该怎么解？ 3、解方程: 解 去分母，得 y-2 = 2y+6 移项，得 y-2y = 6+2 合并同类项,得 - y = 8 系数化这1，得 y = - 8 观察：这个方程应该怎么解？ 由上面的解法我们得到启示: 如果方程中有分母我们先去掉分母解起来比较方便. 如果我们把这个方程变化一下,还可以象上面一样去解吗?再试一试看: 解 去分母,得 2y -( y- 2) = 6 去括号,得 2y-y+2=6 移项,得 2y-y=6-2 合并同类项,得 y=4 仔细观察、积极思考 解方程： -2= - 3x+1 3x-2 2x+3 2 10 5 思考: (1)这个方程中各分母的最小公倍数是多少? (2)你认为方程两边应该同时乘以多少? (3)方程两边同乘上这个数以后分别变成了什么? 知识冲浪 1.把 - =1去分母后,得到的方程是______________. 2.解方程 - =1时,去分母后,正 确的结果是( ). A.4x+1-10x+1=1 B.4x+2-10x-1=1 C.4x+2-10x-1=6 D.4x+2-10x+1=6 x 2 x-3 3 2x+1 10x+1 3 6 _ 3.指出下列解方程哪步变形是错误的，并指出错误的原因。 + =1 (2) - =0 2x+3x-3=1 3-2x+6=0 5x=4 -2x=-9 x= x= x 3 x-1 2 1 2 x+3 3 4 5 9 2 1、去分母时，应在方程 的左右两边乘以分母的 最小公倍数； 2、去分母的依据是等式 性质二，去分母时不能 漏乘没有分母的项； 3、去分母与去括号这两 步分开写，不要跳步， 防止忘记变号。 用去分母解下列方程 3 x+ =3- . = - ; 3. -1= - - . X-1 2X-1 2 3 5x-1 3x+1 2-x 3x+2 2x-1 2x+1 4 2 3 2 4 5 甲骑自行车从A地到B地，乙骑自行车从B地到A地，两人匀速前进。已知两人在上午8时同时出发，到上午10点时，两人还相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米。求A,B两地的路程。 能力提高 能力提高 当m为什么整数时,关于x的方程 mx- = (x- )的解是正整数? 1 2 5 3 1 2 4 3 用去分母的方法解一元一次方程时应注意哪些问题？ ①等式两边每项都同时乘以“最简公分母”， 没分母的项不要出现漏乘现象。 ②去分母后分子是多项式的一定要用 括号括起来。 归纳、总结 通过解方程 3x+1 3x-2 2x+3 2 10 5 -2= - 解一元一次方程的一般步骤为： (1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并;(5)系数化为1. 7.小明在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方 程是2y- = y-■,怎么办呢?小明想了 一想,便翻看了书后的答案,此方程的解是 y=- .很快补好了这个常数,这个常数应 是_____. 1 2 1 2 5 3 善于总结才能有所进步! 通过本节课的学习,你认为解一元一次方程主要有哪些步骤?在这些步骤中你认为在哪些方面要注意?与你的同学交流一下,看谁说的比较