第七周音乐教案.docVIP

第（七）周 No. 课题 欣赏《尼罗河主题曲》 欣赏 第一课时 教 学 目 标 知识与技能：认识电子合成器，熟悉它的音色听音乐填写部分旋律 认识电子合成器，熟悉它的音色了解一些与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识 重点 认识电子合成器，熟悉它的音色听音乐填写部分旋律 难点 听音乐填写部分旋律 教具 录音机 图片 实物等 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一、欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》 1、听用常规乐器和电子合成器演奏的两段音乐，分辨是用什么演奏的？ 2、简介电子合成器。 3、第一遍欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》，有什么感受？ 4、哼唱主题A. 5、第二遍欣赏全曲，进一步记忆主题A的旋律。 6、再次聆听主题A的旋律，试着填写第二乐句的旋律。 二、了解有关埃及和尼罗河的音乐文化知识。 1、由教师或学生介绍有关埃及或尼罗河的知识。 2、欣赏埃及的民间音乐。 三、第三遍欣赏全曲，启发学生谈谈欣赏了乐曲以后的体会。 四、课堂小结 听音乐进教室 分辨演奏乐器感受哼唱主题记忆主题A的旋律。 再次聆听试着填写第二乐句的旋律。 了解介绍有关埃及或尼罗河的知识。 欣赏谈谈欣赏体会。 板书 设计 尼罗河主题曲》电子合成器埃及、尼罗河 教学 反思 用音乐要素欣赏乐曲，培养学生的欣赏能力，养成听音乐的好习惯。 本周备课 （2 ）节 组长：赵玉 日期：4月12 日 第（七）周 No. 课题 歌曲《红蜻蜓》 唱歌 课时 第二课时 教 学 目 标 知识与技能：通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。???? 重点 歌曲《红蜻蜓》第二声部的学唱 难点 教学难点：歌曲两声部的合唱 教具 钢琴，录音机，媒体课件。 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一、导入新课。 1、 教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》，并揭示课题。 2、 听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》 聆听要求： A．歌曲的情绪？ B．歌曲的演唱形式是什么？为什么？ 3、出示歌谱 提问：歌曲有几个声部? 什么叫合唱？ 解释：有二个或二个以上的声部同时演唱的形式，叫合唱。 4、复听（录音）歌曲《红蜻蜓》 提问：二声部的歌曲与单声部的歌曲相比，听赏效果有什么不同? 设计意图：通过欣赏，使学生初步感受歌曲所表现的深情回忆童年趣事的的意境，以及了解相关的知识。 二、学唱歌曲(第二声部) 学唱低声部第一乐段要点：音准、一字多音、气息、速度、力度等 设计意图：初步学会歌曲低声部的演唱 复习歌曲第一声部的第一段 合唱歌曲的第一段 A．教师唱第二声部。（交换演唱）设计意图：此环节，主要是让学生通过两声部歌曲的合唱学习，体验二声部合唱歌曲所表现的音响与和声效果，学习合唱知识，练习二声部合唱技能。 五、教师小结 听音乐进教室 聆听《红蜻蜓》 有二个或二个以上的声部同时演唱的形式，叫合唱。 有感情地朗读第一乐段歌词 学唱歌词 音准、一字多音、气息、速度、力度唱第一声部，分声部练习 板书 设计 歌曲《红蜻蜓》两声部的合唱 教学 反思 学生通过两声部歌曲的合唱学习，体验二声部合唱歌曲所表现的音响与和声效果，学习合唱知识，练习二声部合唱技能。 本周备课 （2 ）节 组长：赵玉 日期：4月12 日