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七年级下册《丑小鸭》第三课时教案人教版 七年级下册《丑小鸭》第三课时教案人教版 三 维 目 标知识 技能积累本文中的生字词语。 过程 方法认识，《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。 情感 态度丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。 教学重点通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 教学难点培养学生对文学作品的欣赏能力。 教法学法提问法、讨论法合作、探究 课前准备预习 板 书 设 计3、丑小鸭安徒生 丑小鸭－－－－－－－－－－－－白天鹅 要有一颗好的心：善良、宽厚、有理想、勇敢地追求美与幸福 丑小鸭告诉我们： 1、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。 3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅 教学后记 教学步骤及内容修改批注 一、拓展引申： 1、在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭,他们经过自己的拼搏奋斗，最后也成为了一只美丽的白天鹅，欣赏文章－－－－《把握生命的每一分钟》、《命运无轨道》 2请学生谈谈自己听了两篇文章的感受。 八、作业布置：从以下作文题目中任选一题写一篇作文 A命运无轨道B丑小鸭