三年级下册《摆一摆》教学设计.docVIP

三年级下册《摆一摆》教学设计 三年级下册《摆一摆》教学设计 教学目标： 1、使学生经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积。 2、使学生掌握长方形、正方形的面积公式，并能运用公式解决一些简单的实际问题。 3、引导学生估计给定的长方形、正方形面积，培养学生的估算能力和估算意识。 4、经历数学知识的应用过程，使学生感受数学与生活的密切联系，体会数学知识在生活中的广泛应用。 教学重点： 探索长方形、正方形的面积计算公式 教学难点： 1、理解长方形、正方形的面积计算的算理。 2、应用长方形、正方形的面积计算公式解决实际问题。 教材分析 《摆一摆》是北师大版三年级下册第45—46页内容。在此之前，学生掌握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深的感性认识，学会了运用面积单位直接度量面积。学好这一部分内容，对于平行四边形面积的公式推导及面积的计算方法的探究有着重要影响。在学习和研究这一内容后，让学生初步理解长方形、正方形面积的计算方法，会运用计算公式正确地计算长方形、正方形的面积；在长方形面积公式的推导中，培养学生的观察能力和初步的归纳概括能力；鼓励学生勇于探索，培养学生的探索精神。让学生通过动手实践，交流发现长方形、正方形面积的计算方法是本节课的重点。为了突破重点，长方形面积公式的得出采用让学生人人动手拼摆，列表