教研员工中作目标及考核细则.doc

西安市临潼区教学研究室 教研员工作目标及考核细则 为了进一步明确教研员的工作目标和任务，充分发挥教研员在学校教育教学中“研究、引领、指导、服务”的职能作用,提高教研工作的实效性,提升教育教学质量，特制定教研员工作目标及考核细则。 一、教研员工作目标 1.教研员要有务实的工作作风和开拓创新的教育理念。不断加强自身学习，提高教研能力和服务水平。 2.要经常深入学校、深入课堂，研究、指导教育教学工作。每学年集中下校蹲点工作两个月，参与学校的正常教育教学活动，有针对性的听课80节、评课20节，参与、指导备课组、教研组活动8次。 3.要组织开展多层次的教学研讨活动每学期每学段不少于2次；跟踪式视导（如中考薄弱科目学校）每学期2－3所学校，每所学校跟踪视导不少于3次。 4.要积极为教师搭建交流学习的平台，每学年组织学科教师参加省、市、区观摩课、示范课或研讨课活动2-3次。 5.要指导本学科教师积极申报各级教科研课题,指导教师对已立项的课题进行研究。同时教研员每学年要有一项自己的立项课题或教研专题。 6.积极做好中考、高考复习的服务工作。主动与省、市教科研部门密切联系，搜集、提供考试信息。每学年联系省、市教科研部门的专家、名师进行中、高考复习交流研讨活动不少于2次。 7.做好全区中小学学科检测成绩的统计和教学质量的评估工作，并写出有指导性的教学质量分析报告。包括试题评价、试题分析、学生学业质量分析，存在的问题及教学建议。每学年组织2次学科教学质量分析会。 8.每学期上2节（次）公开课或专题讲座。公开课要求有教案、课件、教学后记或教学反思。专题讲座要有活动方案和讲座文稿或PPT课件。 9.组织开展高中学段学科竞赛活动，学科竞赛活动每学年1次。 10.按时组织、指导教师、学生参加上级业务部门组织的各类学科评比和竞赛（如汉字听写大会、中华经典诵读等）活动，参与率达100%。 11.按时、按量、按质完成教研室的集体活动或教育局安排的重要工作。集体视导或其它集体活动、教育局安排的重要工作，要求按时、按量、并高质量地完成。 二、教研员工作考核细则（见附表） 西安市临潼区教研员工作量化考核指标 第1页 一级指标 二级指标 权重 考核办法 得 分 专 业 发 展 20分 1.业务学习：每周至少保证2小时的集体学习时间，5小时的自学时间。每位教研员每学年读2至3本专业理论书籍或课改经验，并写心得体会2篇，读书笔记不少于1万字。 5 查集体学习考勤、个人笔记、心得体会 2.专题研究：教研员有1项自己的课题或学科教研专题，写1篇专题研究报告，并在学科研讨会上交流研讨。要求与本学科直接相关，有较强的现实意义或教学指导性。 5 查资料 3.撰写论文：每位教研员每学年撰写1篇教育教学论文，并在市级及其以上刊物上发表或获奖。（其中获省级一等奖或在省市级刊物上发表得10分、获省级二等[市一等]或在市级刊物上发表为8分，获省级三等[市二等]为7分，获市级三等为5分，完成为4分）。 10 查发表刊物、获奖证书 教 学 研 究 、 指 导 、 服 务 60分 4.每学年累计下校工作两个月，参与学校的正常教学活动,有针对性的听课、评课，听课（80节）、评课（40节）。 20 各项内容缺一次减0.5分 5.参与指导学校备课组、教研组活动，提高教研活动水平，每学年不少于8次。 10 少一次减1分 6.要积极为教师搭建交流、学习的平台，每学年组织学科教师参加省、市、区观摩课、示范课或研讨课活动2-3次。 5 查活动记录,少一次减1分 7.组织开展多层次的学科教学研讨活动，每学期每学段不少于2次；跟踪式视导（如中考薄弱科目学校）每学期2－3所学校，每所学校跟踪视导不少于3次。 5 查活动记录,少一次减1分 8.指导本学科教师积极申报省、市、区教科研课题，参与、指导教师进行课题研究1-2项。 5 查资料 9.组织、指导教师参加上级业务部门组织的各类学科评比和竞赛活动，参与率达100%。 5 查活动记录,少一次不得分 10.积极做好中、高考服务工作。组织中、高考复习交流研讨活动不少于2次。 5 查活动记录，少一次减1.5分。 11.每学期上2节（次）公开课或专题讲座。公开课要求有教案、课件、教学后记或教学反思。专题讲座要有活动方案和讲座文稿或PPT课件。 5 查教学资料、讲稿或课件。 西安市临潼区教研员工作量化考核指标