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中学生记叙文 亦有记叙，气顺理舒 ? ——中学生记叙文写作示例 ? 一。令我难忘的老师 ?? 从小学到中学，学习生涯将近十年了，学校读了三四个，其间的老师更像走马灯似的，换了又换，大抵变得模糊了——惟独有一位老师，却在我的记忆里留下了清晰而又深刻的印象。 [娓娓道来，引入话题] 他就是我高中时候的语文老师兼班主任——陆老师。 [点题] ?? 我考入清华附中的时候，被分在高一班。开学头一天，刚走进教室我便有了一种焕然一新的感觉：教室地板油光锃亮，桌凳摆得整整齐齐，墙壁贴得漂漂亮亮，上面的内容都是一些很有启发教育意义的名言诗句。黑板当头是“学风十戒”，左右是八个大字：勤奋、守纪、整洁、服从，笔迹洒脱灵秀。?[为人物出场作铺垫] ? 其时走进来一位年轻的老师：戴副金边眼镜，显得恬静斯文；套上雅克西装，看来潇洒大方。一身英气逼人，全班顿时鸦雀无声。 [粗笔勾勒，颇具特色] ? ? “我对你们要求不多，勤奋、守纪、整洁、服从，足够了！”他用严厉中不乏温和的目光扫视了全班一圈，以方言味很浓的普通话朗声说道。他把重音放在“服从”上面，随后讲了一个“铁路扳道工”的故事。我不知道其他五十多人听了这个故事有何感想，我只知道，在我，这个故事几乎成了我日后生活的准则。当时我受到了深深的震动，我为那个了不起的遵规守纪听话服从的扳道工的儿子激动不已！这堂课我听得非常认真，可以说是我有史以来听语文课的第一次！当然，他的课也确实讲得棒极了！ [第一个印象：震动] 陆老师是教语文的，可我的语文成绩素来就不好，尤其是作文，没有一次写得满三百字的，往往也就懒得写了。也许是我的作文水平差得出奇的缘故吧，有一天他把我叫了去，说道—— “布置的作文还是写一写吧！任何事情都是慢慢学着干会的。” 写就写吧，我敷衍了事的画了十五行的作文，然后交了上去。第二天我打开作文本的时候，内心里不禁涌满了感激与敬佩：我那篇豆腐块大小的尿屁不通的文章不仅被圈点得鲜艳夺目，批改得密密麻麻，而且，他干脆还依照我的思路给我另写了一篇，又用红笔在每一小节处点明：这是点题，那是过渡，结尾则不忘照应。我感动到了极点！从此，我便对作文产生了浓厚的兴趣，再也不觉得作文难写了。[印象2：感动] 可惜我那个时候太年轻，太不懂事，太不晓得想了。 [过渡。文章要曲折有致] 他为了打好我们的基础，给我们搜集了很多资料，复印了很多讲义，有时周末还要给我们补课。可是才一年级的我们呐，除了玩就是吵，说不完的小话，无休止的笑闹，真的是一点也不成熟，一点也不懂事！对于他为我们所做的一切，我们不仅不知道感激，不懂得珍惜，反而还有意见，还有怨言，认为在一年级的时候就这么做，简直是在做蠢事，发疯了！ 他为了开阔我们的视野，自愿将他心爱的个人藏书拿出来要我们去借了看，然而我们这些只对卡通和《哈利?波特》感兴趣的小玩意儿，谁也不曾迈进他的小屋一次。 有一天，他亲自叫了我去，挑了几本书，并且还附带几个本子，嘱咐我仔细地看看，认真地做做，有什么问题可以去找他。可叹的是我当时竟然不想接！为了不拂他的好意，我还是接了过来，但我从来就没有去翻看！ 唉，现在回想起来，那个时候的我也真是太幼稚了啊！ [往事3：惭愧] 高三的时候，学校通知我寄宿。我很想寄宿，然而因为家境的无奈，父母不同意我寄宿。三番五次的家访，陆老师好不容易做通了我父母的思想工作，之后，他又主动承包了我的日常花费。寄宿之后，由于我的个性极端孤僻，一点也不喜欢和大家生活在一起，更不愿意三五成群地在一起无聊唠扯，这样，同学们都把我看成一个怪人，认为我自高自大，又没有什么了不起，因此大家都不愿意跟我往来了。然而陆老师并没有因此而歧视我，他好像很了解我这类人的性格特点一样，专门为我一个人另外找了一间房子，以便我晚上独自一人能够专心地进行学习。 “简单的真理：独自旅行的人走得最快！你看古往今来一切名人、伟人，有哪一个不是独立特行的？又有哪一个是胡乱混出来的？”他拍着我的肩膀对我轻轻地说道。 我听了这样的话，这样的话从我的班主任嘴里说出来流进我这样一个人的耳朵里，我激动得浑身像通了一股电流，热乎乎的，我感动得直想哭！因为他了解我！在这个世界上还有什么比理解更为宝贵的呢？我顿时觉得我面前的路豁然开朗起来了。?[最主要印象：理解] 现在，我跟他吃住在一起，他给我洗衣，有时候还给我打饭，他为我操心，他鼓励我扬帆，他把全部的光和热都奉献给了我！蜡烛？火炬？春蚕？路标？不止，绝对不止！就算把这个世界上所有的一切象征着奉献精神的东西叠加在一起，也还是不足以来形容我的老师！他是路标，但比路标富有人情；他是春蚕，但比春蚕更加无私；他是蜡烛，但比蜡烛更见光明；他是火炬，但比火炬更能持久！我现在记得