九下语文土地情思单元同步测试题A卷（含解析新人教版）.docVIP

九下语文土地情思单元同步测试题A卷（含解析新人教版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 专题01土地情思 一、基础知识（42分） 1．根据拼音写出相应汉字。（3分） （1）孔乙己立刻显出tuítáng（）不安模样。 （2）他结出累累硕果来呈现大地的甜美与fāngxīn（）。 （3）商店和饭馆的门wújīngdǎcǎi（）地敞开着，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 【答案】颓唐芳馨无精打采 【解析】 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．请指出书写没有错误的一项是（）（3分） A．撕哑喉咙汹涌　　B．温柔腐烂深冗　　　c．邮票坟墓海陕　　D．激怒悲愤黎明 【答案】D 【解析】 试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“撕”为“嘶”，B“冗”为“沉”，c“陕”为“峡”，答案为D。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（　　　）（3分） A．望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。 B．网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。 c．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D．围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 【答案】c 【解析】 试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。c“雨后春笋”是形容好的事物不断涌现，不符合句意。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分） A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（在句末添加“的豪情”） B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。（“研究、了解”调换成“了解、研究”） c．为了防止校园安全问题不再发生，各学校都加强了安全保卫工作。（将“不再发生”移到“校园安全问题”之前） D．随着“神舟十号”飞船和长征火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”） 【答案】c 【解析】 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 5．请用“/”划分下列诗句的朗读节奏。（6分） ①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ②乡愁是一张窄窄的船票 ③为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ④而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。 【答案】①我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱②乡愁/是一张/窄窄的/船票③为什么/我的眼里/常含泪水？因为\我对这土地/爱得深沉……④而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 【解析】 试题分析：根据学习所得理解诗句表达的意思，体会作者的情感，结合上课老师的朗读指导了解句子中的重读字音，据此判断节奏停顿。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6．请仿照下面例句续写句子。（4分） 青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； 【答案】示例：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。 【解析】 试题分析：注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 7．文学常识填空。（6分） ①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人（），原名（）。这首诗的感情基调是（）。最能点明主旨的句子（）。 ②《乡愁》的作者是（），他是我国（）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为（）。 【答案】①艾青蒋海澄忧郁、悲愤（或类似的答案）为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……②余光中台湾家国之思 【解析】 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 8．诗句默写与理解（11分） （1）假如我是一只鸟，__________________：这被暴风雨所打击着的土地，________________，这无止息地吹刮着的激怒的风，和_________________…… （2）为什么我的眼里常含泪水？__________________。 （3）我把全部的力量运在手掌，贴在上面，__________________，________