九年级2.3用公式法求解一元二次方程练习题（2015年中考题有答案）.docVIP

九年级2.3用公式法求解一元二次方程练习题（2015年中考题有答案） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 2.3　用公式法求解一元二次方程 基础题 　　　 知识点1　用求根公式解一元二次方程 1．利用求根公式求方程5x2＋12＝6x的根时，a、b、c的值分别是() A．5，12，6B．5，6，12 c．5，－6，12D．5，－6，－12 2．方程x2－x－1＝0的一个根是() A．1－5B.1－52 c．－1＋5D.－1＋52 3．已知一元二次方程x2－x－3＝0的较小根为x1，则下面对x1的估计正确的是() A．－2lt;x1lt;－1B．－3lt;x1lt;－2 c．2lt;x1lt;3D．－1lt;x1lt;0 4．(陕西中考)若x＝－2是关于x的一元二次方程x2－52ax＋a2＝0的一个根，则a的值为() A．1或4B．－1或－4 c．－1或4D．1或－4 5．解方程： (1)x2＋1＝3x； (2)3x2＋2x＋1＝0. 知识点2　根的判别式 6．(铜仁中考)已知关于x的一元二次方程3x2＋4x－5＝0，下列说法正确的是() A．方程有两个相等的实数根 B．方程有两个不相等的实数根 c．没有实数根 D．无法确定 7．(河北中考)若关于x的方程x2＋2x＋a＝0不存在实数根，则a的取值范围是() A．a＜1B．a＞1 c．a≤1D．a≥1 8．(岳阳中考)若关于x的一元二次方程x2－3x＋m＝0有两个相等的实数根，则m＝________． 9．对于二次三项式x2－10x＋36，小明同学得到如下结论：无论x取何值，它的值都不可能是10.你是否同意他的说法？请你说明理由． 知识点3　方案设计 10．(衡阳中考)绿苑小区在规划设计时，准备在两幢楼房之间，设置一块面积为900平方米的矩形绿地，并且长比宽多10米．设绿地的宽为x米，根据题意，可列方程为() A．x(x－10)＝900B．x(x＋10)＝900 c．10(x＋10)＝900D．2[x＋(x＋10)]＝900 11．如图，某小区规划在一个长30m、宽20m的长方形土地ABcD上修建三条同样宽的通道，使其中两条与AB平行，另一条与AD平行，其余部分种花草，要使每一块花草的面积都为78m2，那么通道宽应设计成多少米？设通道宽为xm，则由题意列得方程为() A．(30－x)(20－x)＝78 B．(30－2x)(20－2x)＝78 c．(30－2x)(20－x)＝6×78 D．(30－2x)(20－2x)＝6×78 12．用一块长80cm，宽60cm的薄钢片，在四个角上各截去一个边长为xcm的小正方形，然后做成底面积为1500cm2无盖的长方体盒子，为了求出x，根据题意列出方程并整理后得____________． 中档题 13．(淄博中考)一元二次方程x2＋22x－6＝0的根是() A．x1＝x2＝2 B．x1＝0，x2＝－22 c．x1＝2，x2＝－32 D．x1＝－2，x2＝32 14．(达州中考)方程(m－2)x2－3－mx＋14＝0有两个实数根，则m的取值范围() A．mgt;52B．m≤52且m≠2 c．m≥3D．m≤3且m≠2 15．若实数范围内定义一种运算“*”，使a*b＝(a＋1)2－ab，则方程(x＋2)*5＝0的解为________________． 16．用公式法解方程： (1)x2－3x＝5； (2)(泰州中考)2x2－4x－1＝0. 17．(泰州中考)已知：关于x的方程x2＋2mx＋m2－1＝0. (1)不解方程，判别方程的根的情况； (2)若方程有一个根为3，求m的值． 18．如图，在宽为20米、长为30米的矩形地面上修建两条同样宽的道路，余下部分作为耕地．若耕地面积需要551平方米，则修建的路宽应为多少米？ 综合题 19．(淄博中考)关于x的一元二次方程(a－6)x2－8x＋9＝0有实根． (1)求a的最大整数值； (2)当a取最大整数值时， ①求出该方程的根； ②求2x2－32x－7x2－8x＋11的值． 参考答案 基础题 1．c　2.B　3.A　4.B　 5.(1)将原方程化为一般形式，得x2－3x＋1＝0，∵a＝1，b＝－3，c＝1，∴b2－4ac＝(－3)2－4×1×1＝5＞0.∴x＝－（－3）±52×1.∴x1＝3＋52，x2＝3－52.　 (2)∵a＝3，b＝2，c＝1，∴b2－4ac＝4－4×3×1＝－8lt;0.∴原方程没有实数根．　 6.B　7.B　8.94　 9.同意．理由如下：设x2－10x＋36＝10，∴x2－10x＋26＝0.∴Δ＝102－4×1×26