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世说鲁迅 郁达夫：鲁迅虽死，精神当与中华民族永存。 老舍：看看鲁迅全集的目录,大概就没人敢说这不是个渊博的人。 茅盾：学习鲁迅! 叶圣陶：与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长,播散到大众的心里。 　　　　　　 他被人民称为： 民族魂 注意在文中标出朗读的节奏和重音，特别是： 语速的快慢 语调的高低 语气的轻重 语势的强弱 赏析诗中重、难点词句 有的人活着，/他已经死了； 有的人死了。/他还活着。 赏析诗中重、难点词句 有的人/骑在人民头上： “呵，我多伟大！” 有的人/俯下身子给人民当牛马。 赏析诗中重、难点词句 有的人/ 情愿做野草/等着地下的火烧。 文下注释： 比喻愿把自己的一切贡献给革命事业。 鲁迅《野草·题辞》——我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 人物联想： 鲁迅——你看他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，用笔做武器，向敌人的心脏投射匕首、标枪，像父亲、师傅一样帮助进步青年成长，为了革命的胜利，为了点亮旧社会的黑暗，甘愿做野草，让地火将自己燃烧掉，所以，人民永远记住了他，并且采用各种形式去纪念他！ 汪精卫——你看他不知是为了“什么狗屁大东亚共荣”，还是甘心当日本帝国主义的走狗，这位大汉奸汪精卫病死日本后，被运回南京后，焚尸扬灰，落了个死无全尸的下场！ 学习回顾：朗诵本首诗的注意点： 学生设计自己的朗诵方案 * * 世说鲁迅 鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，鲁迅是新中国的圣人。 ——毛泽东 鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他是文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 ——毛泽东 ? ????????? 听：名家朗诵 有的人， 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子/给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿/做野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着/别人就不能活； 有的人 他活着/为了 多数人/更好地活。 骑在人民头上的 人民/把他摔垮： 给人民作牛马的 人民/永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字/比尸首/烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是/青青的野草。 他活着/别人就不能活的人 他的下场/可以看到； 他活着/为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高，很高。 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人， 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头想“不朽”； 有的人 情愿做野草等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了 多数人更好地活。 他们对人民的态度和感情 骑在人民头上的 人民把他摔垮： 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人 群众把他抬举得很高很高。 人民对他们的态度和感情 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 1.注意诗句的停顿和重音； 2.注意重点词句的理解； 3.注意艺术手法的运用，特别是对比手法的运用。