二年级下册《调皮的小闹钟》教案.docVIP

二年级下册《调皮的小闹钟》教案 二年级下册《调皮的小闹钟》教案 【教学目标】 　　1.聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪。 　　2.在音乐实践活动中进一步认识双响筒、三角铁、无皮铃鼓并探索敲击的方法，并能选用合适的乐器为乐曲伴奏，培养学生的表现力和创造力。 　　3.通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐。 　　【教学重点与难点】 　　重点：感受音乐所描绘的小闹钟形象，体验轻松愉快的音乐情绪。 　　难点：通过各种活动深入理解音乐结构。 　　【教学方法】 　　1.体验 　　2.模仿 　　3.探究 　　4.合作 　　【教学准备】 　　木鱼、双响筒、三角铁、无皮铃鼓、钢琴、小闹钟图片等。 　　【教学课时】1课时 　　【教学课型】欣赏课 　　【教学过程】 　　一、初步感受音乐 　　（一）师生问好。 　　（二）播放音乐《调皮的小闹钟》，学生跟着老师围成圆圈绕教室律动。 　　（设计意图：通过律动放松情绪，激发兴趣，通过模仿老师积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。） 　　二、欣赏乐曲 　　（一）故事《调皮的小闹钟》，在故事中熟悉主题旋律。 　　师：在这段音乐中你听到了什么声音？知道是谁发出的声音呢？ 　　生：…… 　　师：对，是闹钟，是一只《调皮的小闹钟》。（板书课题） 　　1.欣赏A段，用不同音色唱旋律，让学生熟悉