二年级数学下册第二单元教案设计（北师大版）.docVIP

二年级数学下册第二单元教案设计（北师大版） 莲山课 件 m 二年级数学下册第二单元教案设计（北师大版） 方向与位置 第一课时东南西北 教学目标： 1、学生能根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向，结合具体情境给定一个方向能辨认出其余三个方向。 2、借助辨认方向活动，进一步发展空间观念。 3、学生能在实践活动中学会与人交流、合作。 教学重点： 根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向。在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向。 教学难点： 培养辨认方向的意识，建立初步的空间观念，发展形象思维。 教具：课件 教学过程： 一、导入 师：同学们，平时大家出去玩迷路过吗？如果迷路了我们应该怎么办呢？ 学生回答：学生1：可以找人问路；学生二：可以记住一些标志性的建筑物，根据它们找到路...... 师:大家的办法可真多,那其实只要大家学会了辨认方向是不是就能找到路了!那这节课我们就一起来学习“东西南北”一起来辨认方向。（板书课题） 二、自主探究 师：请同学们看大屏幕上的情境图，看看图中的老师和同学们都在做什么呢？谁能给大家来描述一下。 学生：老师在操场上给同学们指出太阳升起的方向。 师：也就是说老师在教大家辨认方向对吗？ 师：那同学们，你们也想到操场上去认一认方向吗？ （组织学生去操场） 师：同学们看太阳升起来的方向，那是哪个方向呢？ 学生：东方 师：对，太阳是从东方升起