人教版九年级上册《致女儿的信》教学设计.docVIP

人教版九年级上册《致女儿的信》教学设计 人教版九年级上册《致女儿的信》教学设计 教学目标：1、整体把握课文，完成词语、诗句、警句的积累。 2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。 3、品味关键词句，理解爱情的真谛，感受爱情的美好。 4、进行爱情观教育，帮助学生把握萌动的青春。 教学重点：目标三 教学难点：理解人的“精神性”与“生物性”的关系。 教学课件：课件，学生了解经典的爱情故事。 课时安排：1课时 教学过程： 一、积累诗词，导入新课。 1、播放《梁祝》小提琴曲，师诵读导入。 优美凄婉的旋律，将我们引入美妙的爱情世界当中。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”两千多年前的《诗经》中，爱情的乐曲就已经奏鸣。以爱情为主题的优秀诗作，已回荡在我们的耳畔。 2、课件出示“诗咏爱情”，学生齐诵。 关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。——《诗经·周南》 两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。——[宋]秦观〈鹊桥仙〉 月上柳梢头，人约黄昏后。——[宋]朱淑真〈生查子〉 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——[唐]元稹〈离思〉 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——唐、李商隐〈无题〉 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！——唐、白居易〈长恨歌〉 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》 3、在几十