第七章中学物理实验教学(P139171)71物理教学.pptVIP

鞍山师范学院 中学物理教材教法 。14—3 分析教材的方法有几类？如何在整体分析的前提下，把对教材的知识、方法、能力的分析结合起来？举例说明把分析与学生的现状结合起来。答：△分析教材的方法有如下四个方面：①从教材的编写意图和特点入手并贯彻始终；②整体分析与局部分析相结合；③把教材的知识——方法——能力的分析结合起来；④与分析学生的状况相结合并注意挖掘教育因素。△在教材分析中如何把教材的知识——方法——能力的分析结合起来，应包括以下要点：第一，要了解知识、能力、方法的含意和它们之间的依赖和制约关系。第二，要认识物理知识的结构中都包含着方法和能力因素。要深刻理解物理学的学科结构中的实验基础、逻辑体系、数学表述、思想方法、应用价值等五种成分，任何物理内容无不具有实验基础、物理学的逻辑思维和数学表述这三种要素。 第三，要明确方法和能力不可能在教学中自然实施，要注意挖掘教材结构中的方法和能力因素，并自觉地在处理教材上和教学的结构中加以充分体现。△举例说明把教材分析与学生的现状结合起来的要点如下：第一，要了解和分析学生的年龄、生理发展状况；第二，要了解和分析学生的知识基础；第三，要了解和分析学生已有的能力基础；第四，要了解学生的学习态度、学习动机、兴趣爱好、学习习惯、班级和家庭情况及可能影响学生发展的各方面因素。 * * 中学物理教学概论?问题解答（二） 2