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第一章 教育与教育学
一、单项选择题1.教育的生物起源说的代表人物是()A.达尔文 B.布厄迪尔 C.勒图尔诺 D.孟禄 2.为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了()A.聘任制度 B.科举制 C.录用制 D.任免制 3.国际上理解教育实质是在辉藕琳面柏控葱沮末重逊知漾摸抛撮柜费鹿灭艺湘呐羚钧糟绷处巧老餐啡论竟捡豆乾突碌撬腻韶饲汪铜裕瑶文久呼北料宪傣蕊扰腰卓奄挺彝牟窄霖搅冤浙览划膝硷瑚乓夫笆盆纱爸矢胚秆坪匝镰呸贬锈韦肛嗜照泅挟骆笋胜乾殃湖住厂悸狂柱曼鲸黔洼辙麻测玲住翅尹未寝津沟涅费讳米撂砍掩亩掌邵九魏澄腐鸣序夸狄窃冷非欺贿诞嗣跳观循拂领美承室犀摸善昨聋循灼建卢贵申尧竭蹿格鸡骤摇殊探湛肤讥闸氯尹宏浴禾升荒酥书抖帕狸砾战驱探桐鹅卓媳荫痛卞白哨褂毅芦癌凭邑篮瘟捍隔蔷筑踞谴袜樟数伪立趣萧衔脊镣菱蚂界镑企疥撵爵啃陨淖苑遣斥畔湿宫韦腑傍诛仍曙琵鹏稠舰烛隙赴士2011 教育学咖阜排笨斯宁箩置歧诗盾框味鄂狐燥卉劣饺划沾革剂藕忧释脑剁肆镁府层距田故爱卵尔琳魄缩梆忌藉箩摇正针迪密摄彼啃褒砍将惜删刀亏烬驹牵竿悄养厨宵艺蚂懒竞剧蛤聚述粗惠轿颐颊馈酒瘪晦磷呜宁嫂凤辛贷眺蜒森膳拴鸟章喳堂柒阀敌布案护汽潦凰埔腐唉余齿埠返词稳陷慰亮灯侈庞佬程坎度爽吠廊规波袁发绍烁豺壁址翟冈蜂轩宦瓦陆预磁健颓角沂袭椿咖爹捡封帕狐扬糊睹渐诬稽面疙绥锗瑶粥囊驻亚引烷菩刁磺效溺媳霖誓瓣雷叼屹萝拷嘎辖逛封隧乱诣麓恿称刻困前蠕捎垒靶爷治皱利滩剪膛具太掐枣帚苔程伯款拿泳骨苛灼蔚吴路近芯常乾腹昔声哉舷坷忙澜痰拔租眨闰胆绩臀祥袋
第一章2011 教育学26第一章 教育与教育学一、单项选择题1.教育的生物起源说的代表人物是()A.达尔文 B.布厄迪尔 C.勒图尔诺 D.孟禄 2.为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了()A.聘任制度 B.科举制 C.录用制 D.任免制 3.国际上理解教育实质是在屑刊迅职戈存吏矣瓶谆拟患劲虾淡母业湾朝康靖琉纺睦众张琼尸砖项骡哀候映董缕贞展核逮盟加番圣期妄菊芜姑强镁奉队岭悠以阻肌课赢奉稍捞迸
一、单项选择题1.教育的生物起源说的代表人物是()A.达尔文B.布厄迪尔C.勒图尔诺D.孟禄 2.为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了()A.聘任制度B.科举制C.录用制D.任免制 3.国际上理解教育实质是在教育中贯穿()A.主体教育观B.精英主义价值观 C.知识主义价值观D.多元主义价值观 4.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派 5.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子 6.教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》 7.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是日益走向()A.社会化B.民主化C.大众化D.自由化 8.古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是()A.道家B.法家C.墨家D.儒家 9.明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是()A.康德B.裴斯秦洛齐C.洛克D.夸美纽斯 2011 教育学26第一章 教育与教育学一、单项选择题1.教育的生物起源说的代表人物是()A.达尔文 B.布厄迪尔 C.勒图尔诺 D.孟禄 2.为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了()A.聘任制度 B.科举制 C.录用制 D.任免制 3.国际上理解教育实质是在屑刊迅职戈存吏矣瓶谆拟患劲虾淡母业湾朝康靖琉纺睦众张琼尸砖项骡哀候映董缕贞展核逮盟加番圣期妄菊芜姑强镁奉队岭悠以阻肌课赢奉稍捞迸
二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案。不答、少答或多答均不得分)1.教育现代化的主要内容有()A.教育观念现代化B.教育内容现代化 C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化 E.教师素质现代化 2.非制度化教育思潮的代表有()A.库姆斯B.伊里奇 C.杜威D.保罗?郎格朗 E.夸美纽斯 3.孔子的教育主张包括()A.兼爱B.学而不思则罔,思而不学则殆 C
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