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建平台，促发展 唐山市第七十三中学 孔海明 学校是培养人才的摇篮，学校教育在促进先进文化，满足广大人民群众的根本利益方面肩负着光荣而艰巨的任务。全面推进素质教育，是贯彻党的教育方针，培养全面发展的跨世纪人才的重要途径，是教育改革发展的必然趋势。在实施素质教育的过程中教师应该是主力军。因为他们担负着传道授业解惑的重任，与学生接触时间最长，接触机会最多，是空间和时间的拥有者。教育方针、教育方向和人才培养目标，是通过教师来实现；各项教育制度，要通过教师来执行；教育质量，学生素质，要通过教师来提高。随着素质教育的推广和深入，对教师队伍素质的要求也越来越高，提高教师的素质是教育工作不懈的追求。只有教师提高了自身素质和业务水平，才能做好教育教学工作，提高教育教学质量，才能适应教育现代化的需要。没有一支高素质的教师队伍，全面推进素质教育就是一句空话。所以教师素质如何将直接影响学生的素质，那么如何提高教师素质、使教学与时俱进呢？结合学校实际，就如何为教师搭建提升自身素质的平台谈三点看法。 一、我们应从“树形象、铸师魂、做表率”出发，为教师搭建思想素养平台 常言道：艺高为师，德高为范。教师的举止言行无时不对学生起着潜移默化的作用。低素质的教师无法培养出高素质的学生，就道德素质而言，教师应做到人为本、德为先，以自己高尚的品质、良好的修养与人格去感化、影响所教育的对象，做到以情感人，以理服人，从而达到理想的教育目的。严谨地治学，勤奋地工作，无私地奉献，对学生必然产生一种无声的教育。通过各种渠道，营造一种氛围。首先通过课堂的主渠道对学生进行正确的世界观、科学的人生观及未来的生存观教育。通过平时的言行对学生进行良好的养成教育，在规范学生的不良行为时，杜绝简单粗暴等现象，使学生在学校能感到集体的温暖，对教师产生敬慕的感情。其次，教师的职业道德是教师的基本素质，教师只有在学生的心中树立美好的形象，才能使自己的思想渗透、感染学生，才能把知识顺利地传授给学生。我想在教师的外在美与内在美和谐统一方面应做到三点：（1）服装打扮上要整洁、得体、美观、大方；语言表达上要文明、准确、亲切、生动；举止风度上要谦恭、有礼、端庄、自然。这样在点点滴滴中潜移默化，对学生的个性发展，审美意识等方面会产生积极的影响。（2）光有脱俗的仪态、装束、优美的举止、风度还不行，没有内在的高尚品德做支柱，就不会长久地烘托出教师的智慧形象。内在美要求教师敬业、乐业，热爱学生，诲人不倦。“亲其师，才能信其道”，一个了解、关心、尊重、信任学生的老师，能与学生交朋友，不伤害学生的自尊心，同时会得到学生的尊重，才能有信其道的积极效果。“‘漂亮’的孩子人人爱，而爱‘难看’的孩子是真正的爱”，严格要求、公平对待学生，做学生的良师益友，才能树立威信搞好教学。教师的自强自爱，热爱学生，无私奉献，灌注于日常的教育教学工作中，形成高度的职业尊严感、责任感和教书育人的精神动力。（3）组织好教师政治学习，时刻提醒教师注意自身形象，严于律已，以身作则，为人师表。如我校把每周三定为“家长来访日”，互相沟通交流，了解家长对教育教学工作的意见和建议，接受家长的监督与评价，同时也督促教师热爱教师集体，团结互助育人，做合格的优秀的人民教师。教师教育学生，不仅仅用自己的知识，更重要的是用自己的品德，用自己的修养，用自己良好的行为习惯。为此，我们把师德师风建设常抓不懈，在教师中积极倡导“应事忌事”、“应语忌语”活动，号召全体教师修正自身言行，履行师德规范。如我校每学期都定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《课堂教学十不准》等教师必学资料，并召开教师座谈会，要求教师定期自查，写出反思材料，定期召开家长和学生座谈会，让家长和学生对教师言行做全面评定。这样，久而久之，在广大教师中势必形成一种文明执教的风气，在整个校园形成了师爱生、生敬师的和谐氛围。学校无小事，处处皆教育，教师如果能做到率先垂范，他们的说教在学生那里就会掷地有声，定会收到良好的效果。 二、拓宽学习内容，为教师搭建学习平台。 学校的中心工作是教学，教学是全面实施素质教育的主渠道。要想搞好教学，必须狠抓教师业务素质的提高。作为教师，想要受到学生的敬佩与尊重，得到学生的信赖，必须具有丰富的文化科学知识。由于社会的发展、科学的进步和知识的更新，教师必须勤奋学习，认真参加校本教研、学历进修和继续教育等培训活动，不断地充实自己。教师在业务学习中，除学习相关教育教学理论外，还应注重注入有利于开拓性、打破常规旧框的思想，侧重于案例分析、研讨交流、收集信息资料、现代教育教学理论、现代教学技术、教学改革发展动态等。如：现代教师必备的计算机应用技术，要求现代教师能够利用计算机这一现代的教育技术，革新传统的教育思想、观念、内容、手段和方法，创造性的改变固有的教学模式，借助多媒体辅助