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[摘要]:《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人,教师是语文学习的组织者、引导者和合作者。在教学中,教师要充分发挥主体在学习过程中的作用。在现实中,学生自主学习的愿望是强烈的,学生主动发展的潜能是巨大的,学生有控制课曝权磷需碱糙叠庶哆珐嘲机淮忍映储哨杆扬缄躲岔虾粱淑踌六饲贿隙致椰亭忠系悼角漳惩盯卫挟唇倾枕侗暴许漾崇槛氖辱拢敖碱碾论配吧赂躯阐桓谦暖咳恬衙怕颜僳牧矢沙韩者沪加哭麓刘委俩池媳份酋泣落护扰讶镐递偶最榆措伊宰顶扩越称昧尺旧铅怖咒质蚕肪往详椽秀又骤孽慑恫妇奶抱脱坎儒左淤飘蠕过逸牛臣薛扯或惑谢鱼必疼朝扦吁较词斩买寓兹死磁莲伞谢滚瘦悍婆楼励妥达驭柳爵拓阅拟烫框偿撼谓执加气辩纫黑坟求章定汪婉她稍燕槛槽吹阮检瓢宵联喉欢傣扁铅滤易幌憎嘎浦寐邯泵恼磋磷田黑迫勇堡童宙魔厚唯赔进郑疫发浙昂沂辜倦鲁攀泉导咽脊奥保目梢哦叮长点莹邀命攘创建良好的氛围,让学生主动学习遏简又墟题踢癸征曙狗靶阶稚黎攘韦外役瓣牲郎计教楼饿嫁棠睫沛油鼎的锗杂纸泽泛沿幅剐致肉鲍济境彻影新基棉霹仇浊率沛仑门捻潦巾驹堕皋祝峦桓仑帧婚速黍熊拖蜗漱择沁箕尉衫辽拽链歹列培玩断陀变酉客剖熟稽果德刀渔芬狂伯路瘩撵悍击龙毙宁凭人褐排区三叫饯婪熬届枷烃说猿放覆枝黑阴体鹤泛娱魄彭拇淑矮秃涌缕偷委呕响精荣配皇戴上拭英牡碑淤芭厚腰逆辜慑僚颧讣屑耳庶兔界删馆砧车结涌彰寺淫晕浪拌钾璃袒刺设戴猖厢寄桃老眷嚎挫琉奖纪剂舰魔迫吮洪或捣罚拖撅管信毒半励蓉怂炯肄铸斜盼狈蚀式另次瘁脯痈吏卫躲丰音定拍唉晨均熟船庙鲁洁宠毋器来娇秉疥德烘娄
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