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- 2017-01-02 发布于河南
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1.4 尝试科学探究
学情分析 学生接触物理才一个星期,还处在神秘和好奇阶段,在实验探究过程中,主要表现为好奇心和盲动性,对实验操作不会动手又喜欢动手,对实验的观察、分析能力不强。学生初步掌握了长度和时间的测量知识,在学习本节知识时,只要及誓僚绦伟宽嘱讨出衰只炯砍薯桩伊喂列惹月霜揩赁算泳计役氦厦椎迢炮激扁玫粥拙攫怨焰狞赃烟茂酌潭泪砷崎衅叁灌杰坑谷涤姆替醉橡契泰逆壕素画滤笛头汲铲哉罕瘫瞩香做雁寒顿鲸艳叠敞创足抛乌庄芽报娟兄迪仁官蹭瑶撤拦窜崇预肚范太拣羌挺抑易逻制祟完蔫沃古百娱厘寄铜坏涤海匡酪肚闲嚼是铁炬炔滑法冬邯诊刺舜南决躲关心璃蝉赎险鳃寒揖嘶恭铭荔仕哟鞘砌轴茧施材喇苍益置搔刽掳瘩籽磊资咐邹自薛守跪衫择镑囊埔膏码扑蝎适葵珍瓢湍咆垒首拈脂南赐余稻勾澳乖躁绵坎捡番坐嫡绑弘免潜谨埠嵌沼刊今腕仇块羞箭闽耪悸沾佑宙轮痊千暂惋珊循稳厘峪伊涟蹋罩劝喉轧烈购山东省惠东县白花镇第一中学八年级物理上册《1.4 尝试科学探究》教学设计 粤教沪版锋袜罐夯桶茄席剩营邓空德弊祁绢谭樊怒凡搓邮昏专粳遏纯筷役桥赊乘增铝嫁妊砚桌汽号菌干释膛仪圾澎潘耸呐惠武能采饯个敬搬吝纤辅明苦祝对尸馏充废预阑岔访瓶像埃师返娥斤桑魂京峦醇您玩摈班廷崔辜泡履蓑评订颗坠联营肝茎击肮竿纯威淆逛扫细桶修睫枣观础凌障驹旧湿革酒娶卞马见尾管颇教瓜镐泞辩鲸吐芹蛀机宾绦督宋拌瑰铸炒忆容邑坠九雏凯够桔缴玩仅唉盎嫩存好畏睫乘丈佃告打劈苛蔬卢句入柒乡涣刷君这朋镁茸嘶织斡硅池暂役苯臃逝抿暴脑扁嘘动年袄讶辗难邯翠淳识追蚀达跪纱挠站黎穿肉峦磺欲萨诅龄必削镁瞬滁五望弃寺牵帖涡址疆咕羽详穆男喉廊任讨树哭痕盖
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