八年级下册《面向海洋的开放地区》学案.docVIP

八年级下册《面向海洋的开放地区》学案 八年级下册《面向海洋的开放地区》学案 教材分析 　　本节内容丰富，可充分利用学生对生活的自我体验，自主学习珠江三角洲的区位优势，探究区位优势在地区经济发展中所起的作用；认识外向型经济作为本区的特色经济在改革开放中所取得的巨大成就；明确区际联系对区域经济发展的促进作用；讨论社会经济发展与城镇发展的关系；使学生坚定改革开放的发展道路，树立可持续发展的战略思想。 　　第一课时：通过学生自主学习，利用丰富的课本素材和自我生活体验，探究珠江三角洲外向型经济及区际联系对区域经济发展的作用。 　　第二课时：通过指导学生收集、分析相关材料，认识珠江三角洲城镇化的独特性；联系家乡实际，探讨经济发展与城镇化的关系。 　　●教学目标 　　知识目标 　　1.利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置。 　　2.结合地图说明我国区域分工合作的基本模式——“前店后厂”。 　　3.知道三角洲、城镇化等概念含义。 　　能力目标 　　1.能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理名称。 　　2.通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。 　　德育目标 　　1.通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展情况，认识党的改革开放政策的正确性； 　　2.激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感；