八年级下册第一章《植物的生殖》学案分析.docVIP

八年级下册第一章《植物的生殖》学案分析 莲山课 件k 八年级下册第一章《植物的生殖》学案分析 《植物的生殖》教学设计 内容简析 植物的有性生殖和发育虽然已在前面讲过，但并未给出有性生殖的定义。除了有性生殖外，植物还有许多种不同的生殖方式。通过实例引导学生归纳出无性生殖的定义；帮助学生学会区分有性生殖和无性生殖；无性生殖的应用，使学生认识到生物学知识是生产实践的理论基础。教材中的“探究”是选择紫背天葵做探究材料，不仅是因为其抗性强、生根容易，更兼材料便宜易得，成活后还可作蔬菜食用，我们也可根据当地情况因地制宜。 目标定位 本课内容较多，学生大脑兴奋中心容易疲劳，注意力集中的时间较短，需要教师在教学设计、教学活动中不断变换教学方式给予刺激和加强。在重视探究性学习方式的同时，更应该教会他们实验方法及步骤。因此，根据八年级学生已有的认知水平，以及本节课的地位和作用，我确定目标如下： 知识目标 1.根据无性生殖的一些知识，了解它在生活中的应用。 2.通过探究活动，尝试植物的扦插。 能力目标 1.在教师的引导下，充分发挥学生的主观能动性，使学生能够独立完成实验操作，培养他们的实验操作能力。 2.通过实例分析培养学生发现、分析和解决问题的能力。 情感目标 通过做“扦插材料的处理”的探究实验，培养学生的集体主义观念，体验合作与交流的重要性。 方法阐释 从给框图填空引入，让学生