分数的初步认识教案3.3分数的初步认识教案3.3.docVIP

《分数的初步认识》——认识几分之一教案设计 执教：乔庄小学??教学内容：人教版小学三年级上册分数的初步认识教学目标：1、使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。2、使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。3、结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。4、使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 重难点：结合具体的操作活动，丰富对“几分之一”内涵的认识。 学情分析：《分数的初步认识》是人教版数学教材三年级上册第七单元第一课时的内容.这部分内容是在整数知识的基础上进行的，是数的概念一次扩展，这是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念，而且知识较为抽象。无论在意义和写法上与整数都有很大差异，学好这节课才能为今后继续学习分数等有关知识打下坚实的基础。学生初次学习分数会感到困难，而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握概念、理解概念。因而我在教学时让学生体会到分数来源于生活，而且是在“平均分”的情况下才能产生分数。 教学过程 一、创设情景，引入课题。 1、谈话：用班级播报形式引入。 2、课件出示每两个人一组，班主任老师给每组同学分配如下食品： 4个苹果 、2瓶水 、1个蛋糕。 你能帮他们分分