分数的意义和性质教案分数的意义和性质教案.docVIP

教 学 案 课 题 分数的意义 序号 36 授课时间 年 月 日 主备人 宿连廷 课型 新授 教学目标 及 重点难点 使学生了解分数产生的原因,理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义. 板书设计 分数的意义 一个物体 单位1 一个计量单位 许多物体组成的一个整体 把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数 教学策略 激发兴趣---精读理解----巩固练习 教后反思 教 与 学 过 程 设 计 备 注 创设情景,温故引新 1,提问:A,大家知道分数吗 谁能说一个分数 B,你能举个实例说说这个分数的意义吗 2,述:说得好,对不能用整数准确表示结果的问题,我们可用分数来解决.即:把一个物体或一个计量单位(或者单位1)平均分成若干份,用它的一份或几份来表示. 3,揭示课题:分数的意义 二,联系实际,探究新知 自主学习,整体感知分数的知识. (1)相互交流:① 关于分数我已经知道了什么 请把已知道的讲给同学们听. (2)自学理解:① 关于分数,自学后我又知道了些什么 ② 我还有什么不明白的地方呢 ③ 关于分数我还想知道什么 2,探究深化,进一步理解分数的意义. (1)用