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苗苗五年作文课本知识提升 1.1《龙的传人》 一、近义词 崇敬—— 数不胜数—— 龙腾虎跃—— 二、反义词 崇敬—— 数不胜数—— 龙腾虎跃—— 三、多音字 肖 四、解词 数不胜数： 图腾： 旨意：龙凤呈祥： 龙腾虎跃： 崇敬： 五、正字音 旨意（ ） 生肖（ ） 腹似蛇（ ） 驴（ ） 六、主题 这篇课文介绍了 等方面知识，表达了作者 之情。 七、基础知识 1.数不（ ）数 （ ）高无上 （ ）风（ ）雨 （ ）江（ ）海 变（ ）万（ ） 引（ ）为（ ） 出类（ ）（ ） 金（ ）现（ ） 龙（ ）凤（ ） 2.改病句 龙只存在于中国人的想象和传说中的一种动物。 3.龙只是一种传说中的东西。 (1)改为反问句 (2)改为双重否定句 4.写出五个带“龙”的成语 5.选词填空 权利 权力 我们要明确自己的（ ）和义务。 古代的皇帝拥有至高无上的（ ）。 崇拜 崇敬 龙只存在于中国人的想象和传说中，是中华民族远古时期（ ）的图腾。 龙之所以备受中国人（ ），是因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。 6.选择正确的说明方法 打比方 举例子 作比较 引资料 (1)古往今来，有关龙的传说，以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰，数不胜数。（ ） (2)它们有的似猪，有的类蛇，还有的像鹿或马。（ ） (3)《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。（ ） (4)西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往是恶的化身，专干害人的事情。（ ） 八、阅读 　 龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。龙王高居天上，也能潜入深渊；它能呼风唤雨，也能翻江倒海。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。 　　因此，龙被看做是至高无上的权力的象征，皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙椅”。故宫里单是太和殿，便装饰有一万三千多条龙。 　　但龙的形象并非帝王所专有，龙老百姓的心目中，集各种动物特点于一身，无所不能的龙又象征着自由欢腾和完美。所谓“金龙献瑞”、“龙凤呈祥”、“龙飞凤舞”、“龙腾虎跃”，说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。 列举出片段中运用的两个说明方法，并摘录相应的语句。 文中省略号的作用： 作为龙的传人，你有什么感想？说一说我们中华名族历史上让你感到骄傲的人或事。 课文开头和结尾的特点与作用? 1.2《大人们这样说》 近义词 气魄—— 搏击—— 伸展—— 反义词 伸展—— 正字音 缩小（ ） 显露（ ） 讲述（ ） 翻搅（ ） 多音字 喷 冲 五、主题 这首诗歌以 为主线，用 、 爸爸、妈妈、 这些大人们的口吻，讲述了 ，抒发了作者 之情。 基础知识 1. （ ）云（ ）雾 （ ）山（ ）岭 直冲（ ）（ ） 喷（ ）而（ ） 2选词填空 舒展 伸展 奶奶告诉我，龙缩小如蚕蚁，（ ）能遮天。 听到这个好消息，只见他眉头（ ），脸露笑意，高兴极了。 腾飞 飞舞 一群蝴蝶在花丛中（ ）。 在人类的新世纪里，全世界将为它的（ ）震惊。 3.句子 龙在飞腾。（扩句） 长城是民族历史的见证。 长城是巨龙留下的身影。（用关联词两句话合为一句） 4.读下面的句子是比喻句的打对号 我们都是龙的传人。（ ） 列车在大地上呼啸而过，那