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关于加强二战史教学的历史感和时代感 第二次世界大战的烟云在地球上空散去已整整50年了。这场战争既是对人类文明的一场空前浩劫，同时它的胜利又极大地推动了人类社会的进步与发展。可以毫不夸张地说，这场战争的正反两方面的经验教训，仍对今天的世界产生着不容忽视的影响。因此，站在一个什么样的高度，从一个什么样的角度出发，引导当代的青少年学生深入学习这段历史，将关系到他们认识了解今天的世界，并在此基础上，思考和探索21世纪人类发展的大趋势，这是摆在历史教育工作者面前的一个极其严肃而又重大的问题。我以为，要做到这一点，就需要在这段历史的教学中加强历史感和时代感。如何才能做到在二战史教学中加强历史感和时代感呢？ 一、要以科学的态度，实事求是地讲述大战的基本史实及过程 这是加强历史感和时代感的重要内容和前提，它包括两方面含义： 第一，要如实地讲清楚大战的基本过程，注意史实及引用材料的科学性和准确性，让学生清楚地了解第二次世界大战的主要进程，这也是教学的基本目的要求之一。在讲述大战进程时，必然要涉及到一系列重要的史实，如大战中的重大事件、重要战役、主要外交行动及相关历史人物等等。而关于这些事件、战役、行动和人物的各种史料、数据记载有许多，由于其来源、记录的角度、观点不同，往往同一内容却说法各异，甚至相互抵触；同时，由于史学的发展，许多陈旧错误的东西不断被新的成果所取代。