2016-2017学年度七年级语文上册 9《从百草园到三味书屋》教学设计 长春版.docVIP

《从百草园到三味书屋》教学设计 【教学目标】? ?[知识与技能] 1、整体感知课文，理清文章脉络。 2、理解课文的内容、结构和主题。 ?[过程与方法] 1、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 2、探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。 ?[情感态度价值观] 体会作者在文章中表达的感情。 【教学重点】 1、 要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法。 2、 从语言入手理解课文中的写景和抒情。 【教学难点】? ?? 1、是对这部分内容的理解困难；2、是有些难解的词语。 【教学方法】自读、探究 【教学时间】 三课时 【教学过程】 第一课时 一、 导入? ：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？ 二、作家作品简介。?　　??1、鲁迅（1881年9月25日-1936年10月19日），浙江绍兴人，出生时祖父为他取名为“樟寿”，字豫才。小时家道比较好，幼时曾到当时绍兴最有名气的私塾三味书屋学习6年。后来，12岁那一年，因祖父的科场舞弊案，家道很快衰落下来。父亲为此得了重病。在4年的时间里，幼小的鲁迅经常带着家中的首饰、衣物到当铺去典当，在人家的白眼中接了钱，又去药铺给自己的父亲抓药，他深深地感到事态的炎凉。但父亲还是死去了。17岁时，鲁迅带着母亲为他筹措的8元钱路费到南京去，进入了当时洋务派办的江南水师学堂，