2015中考物理复习问题探究 液体的压强有那些特点.docVIP

液体的压强有那些特点？ ◇学生提问 在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图里装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要探究液体内部压强的特点，＿＿＿装置更适合，并说明理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 老师，第一个答案我知道，由于液体受重力作用，必然对容器底产生竖直向下的压强，橡皮膜就是容器底，所以橡皮膜向下凸出。 但是液体内部的压强有什么特点？应该用图中的哪个装置探究更合适，我不太明白。 ◇问题探究 液体对容器底和侧壁有压强（重要性：★★） 老师：别急，你先想想，液体与固体相比，有什么不同的特点？ 学生：液体与固体的不同之处是具有流动性，没有固定的形状。可是，这有什么用呢？ 老师：生活中咱们都见过如图所示的现象，在一个塑料瓶的侧面扎个较大的孔，水会从里面向外面喷射； 如果没有这个孔，水喷射不出，是什么阻挡住了水？ 学生：哦，明白了：瓶壁对水施加了阻力阻碍了水的流动，由于力的作用是相互的，水会对容器侧壁产生向侧面的压强。 液体内部向各个方向都有压强（重要性：★★） 老师：很好！你再想想，在水的内部，左右相邻的水分子会不会相互阻碍对方向左右流动呢？ 学生：我想想，还真是这么个道理！在水的内部应该有向左右水平方向的压强。 老师，我还觉得，下方的水分子会阻碍上方的水分子向下或斜向下流动，所以在水的内部还应该有竖直向下以及倾斜向下的压强吧？ 那在水的内部有没有竖直向上或斜向上的压强呢？ 老师：你真聪明，提的问题也非常有价值!对你提出的问题可以从力的作用是相互的角度去理解。既然你分析出上方的水分子对下方的水分子有向下的压强，作用是相互的呀，你说是不是呢? 学生：真的吗？我不信！ 老师：事实用于雄辩！咱们看看我拍摄的实验现象照片吧！ 我在一个塑料杯的底部、两侧开了三个孔，蒙了三块橡皮膜；将上半部分剪掉，在上面也蒙了块橡皮膜。这是将密封的“塑料杯”浸没在水中的情景。你看看符合刚才的认知规律吗？ 学生：哇！事实还真的是这样，下面的橡皮膜向上凸出，证明了水内部有向上的压强！上面的橡皮膜向下凸出，证明了水内部有向下的压强！侧面的橡皮膜向里面凸出，证明了有向其他方向的压强！ 老师：呵呵，不光水是这样，其他液体内部的压强也遵循这一规律，你总结一下吧！ 学生：液体内部向各个方向都有压强！ 液体压强随深度的增加而增大（重要性：★★★★） 学生：老师，从你拍的照片中，我还有个新发现！侧面的两块橡皮膜凸出的程度一样，但上面、侧面以及下面的橡皮膜凸出的程度不一样大，越向下凸出程度越大，是不是在液体内部的压强大小与深度有关系呀？ 老师：你观察得真仔细！这点细微之处也看出来了！对，液体内部的压强是与深度有关。你从现象中归纳一下，看看能得出什么规律？ 学生：我想想，液体内部的压强随深度的增加而增大；在同一深度，向各个方向的压强相等！老师，您说对吗？ 老师：对啊，很多现象的再现都是这一原因引起的！你会解答台州的中考题了吗？ 学生：嗯，我知道了。 把甲装置浸入水中，由于液体内部向各个方向都有压强，橡皮膜受到向上的压强，所以向上凸出； 若要探究液体内部压强的特点，就要能体现液体向各个方向都有压强，因此乙装置更适合，因为乙装置可观察到液体内部各个方向的压强。 液体压强的大小还与液体的密度有关（重要性：★★★） 学生：老师，您再看这个问题： 如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水ρ水）（　） A、a点向下压强比向上压强大 B、b点压强比c点压强小 C、a、b两点的压强相等 D、b、c两点压强相等 根据刚才所了解的，我能确定A、C选项不正确，那B、D选项哪个正确呢？ 老师：要解答这个问题，还涉及到液体压强的另一特点，那就是液体压强的大小还与液体密度有关。实验表明，在不同液体的同一深度，液体的密度越大，产生的压强就越大。那你能做出判断了吧？ 学生：呵呵，能了，因为b、c处于同一深度，盐水比纯水密度大，所以c点的压强大，b点的压强小。B选项正确！ ◇学生笔记 液体压强的特点是：液体内部向各个方向都有压强；液体内部的压强随深度的增加而增大；在同一深度，向各个方向的压强相等；液体压强的大小还与液体密度有关。 ◇要点训练 1.在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盒装满水后，水从小孔喷出，图中最接近实际 情况的是（ ） 答案： A 解析：根据液体压强随深度的增加而增大的特点，可以确定最下方的小孔处水的压强最大，水喷射的水平距离最远，最上方的小孔处水的压强最小，喷射的水平距离最近。 2.如图所示，在探究液体压