2015春八年级语文下册 9《海燕》同步练习 新人教.docVIP

第9课《海燕》 一、给加点的字注音。 翡翠（ ） 翱翔（ ）（ ）翅膀（ ）泛起（ ）困乏（ ） 胆怯（ ） 二、根据拼音写汉字。 蠢bèn（ ）火yán（ ）yù言（ ）飞mò（ ）shēn吟（ ）wān蜒（ ） 三、选词填空 呻吟 叫喊 号叫 吼叫 呼叫 1．就在这鸟儿勇敢的＿＿＿＿＿声里，乌云听出了欢乐。 2．海鸭也在＿＿＿＿＿ 着， ——它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐；轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 3．它在大笑，它又在＿＿＿＿＿。 4．波浪在愤怒的飞沫中＿＿＿＿＿，跟狂风争鸣。 5．狂风＿＿＿＿＿，雷声轰响。 四、文学常识填空。 《海燕》是________（国籍）____________（人名）在1901年3月写的“幻想曲”《____________》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。在俄文里，“海燕”一词含着“__________________或________________________”之意。 五、阅读课文选段，回答问题。 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，象黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，他飞舞着，象个精灵，——高傲的，黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 1．请用简要的语言概括上文内容大意。 答: 2． 第1、2两段写雷声，乌云和狂风，作者运用了一系列动词，有什么作用？ 答: 3． 第4段中的两个破折号，分别有什么作用？ 答: 4． 第4段中的加点词“飞舞”“精灵”“大笑”“号叫”，分别表现了海燕怎样的形象？ 答: 5．第五段中“它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！” 表现了“海燕”的什么特点？ 答: 6．第2、5段分别运用了哪些修辞手法？ 答: 拓展与提高 一、作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。 答: