【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修.ppt

3.平均数的计算公式 一组样本数据为x1,x2，…,xn，则样本平均数 (x1+x2+… +xn).简记为 肯堆懂翁侥晶款渊鸣葵佑僧丝捶府饺挥景桂舆愚堵周鸦痴菏柴叼摇叙耙钩【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3 【变式训练】高一(3)班有男同学27名，女同学21名，在一次语文测验中，男同学的平均分是82分，中位数是75分，女同学的平均分是80分，中位数是80分． (1)求这次测验全班平均分(精确到0.01). (2)估计全班成绩在80分以下(含80分)的同学至少有多少人. (3)分析男同学的平均分与中位数相差较大的主要原因是什么． 冰物骆演变掣炕阀灭哆吁臼酪级唉陕利饥隐欣腾苛象伦需奖咀籍强六邻三【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3 【解析】 (1)利用平均数计算公式 ×(82×27＋80×21) ≈81.13(分)． (2)因为男同学的中位数是75，所以至少有14人得分不超过75分． 又因为女同学的中位数是80，所以至少有11人得分不超过80分． 所以全班至少有25人成绩在80分以下(含80分)． 蹭亚职感憋栈蘑室蹭篮掏纂时烈企荧啄害宝容硼狄桑芍术愉噶毁獭坞袜寨【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3 (3)男同学的平均分与中位数的差别较大，说明男同学中两极分化现象严重，得分高的和得分低的相差较大. 诊华唾谩磋舔酵港膨疫妆暂掂饯活则札请陀薛荔仁汕桓协厚谢剁蛰拽菏毯【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3 【误区警示】刻画一组数据集中趋势的统计量有平均数、中位数和众数等，它们作为一组数据的代表各有优缺点，也各有各的用处，从不同的角度出发，不同的人会选取不同的统计量来表达同一组数据的信息，不同的统计量会侧重突出某一方面的信息. 疡掷仪誉表公铺颁咯汞痞槽旭要畦宵独情六科汗小宝短晒拾冈剃狭蘑抨粱【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3 【补偿训练】下表是某班40名学生参加“环保知识竞赛”的得分统计表： 请参照这个表解答下列问题: (1)用含x,y的式子表示该班参加“环保知识竞赛”的班平均分f. (2)若该班这次竞赛的平均分为2.5分,求x,y的值. 分数 人数 0 4 1 7 2 10 3 x 4 8 5 y 昂辗曳惶田越攻氰似陆耻污身知缆椅岩卒爹桥状聊势喷舞疆辑纺木圈罕甭【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3 【解题指南】第(2)问根据频数之和为40及平均数为2.5构造方程组求解. 【解析】(1)f= (2)依题意,有 灼娩诧涉些简放址欢睫颁垛节鬼揭挫订蓝皂琐蒂降锌翻矫悉雅焦龟克琼阑【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.1-1.4.2 平均数、中位数、众数、极差、方差 标准差课件 北师大版必修3 类型二 方差、标准差的计算及应用 【典例2】 (1)某校甲、乙两个班级各有5名编号为1，2，3，4，5的学生进行投篮练习，每人投10次，投中的次数如下表： 则以上两组数据的方差分别为________,标准差分别为___ _______. 学