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三、社会化理论 学校教育的主要功能并不是提高人的生产能力,而是造成人的不同个性品质,与现存社会经济结构和等级秩序相适应。 (补充完) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (二)教育对生产力影响作用的实现 教育再生产劳动力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育再生产科学知识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科技创新决定价值 各国对iPhone手机价值的贡献率 iPhone手机的制造方富士康对每台iPhone手机价值的贡献率仅为3.6%,即6.5美元。 如果美国贡献的零部件价值被计算进去,在iPhone上美国将会出现4810万美元的贸易顺差,也就是中国的贸易逆差。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 现代教育的人口控制功能 控制人口增长的重要手段 提高人口质量的基本手段 使人口结构趋向合理化的手段之一 有利于人口流动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 控制人口增长 人口受教育程度与人口出生率成反比 经济上的控制 抚养费用 育龄妇女 职业女性、知识女性 提高生育认识 计划生育、环保、节能 改变生育观念 自我价值、生活幸福 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提高人口质量 身体素质 优生优育 人口素质 科学文化素质 思想品德素质 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人口结构合理化 性别结构 重男轻女 城乡结构 农转非 职业结构 社会分工 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育程度与迁移成正相关 城乡之间流动 国家之间流动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三节 教育与科学技术 一、科学技术对教育的影响 二、教育对科学技术发展的作用 三、信息技术与教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、科学技术对教育的影响 (一)科学技术能够改变教育的观念 科学发展水平决定了知识的数量和质量 科学技术影响受教育者的数量和教育质量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (二)现代科技知识已成为现代教育的主要内容 现代科学技术已经发展出与社会生产生活密切联系的,具有独立性、系统性的知识体系。 Evaluation only. Created
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