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北魏孝文帝改革单元检测题及答案 m第2课北魏孝文帝的改革措施 优化训练 基础巩固 1.北魏孝文帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括 A.减轻了人民的赋税负担B.增强了中央对地方官吏的控制 c.有利于吏治的进一步好转D.为豪强地主割据一方提供了物质基础 2.三长制的历史作用在于 ①有利于推行均田制②使基层行政机构得以完善③有利于国家对人民的有效控制 ④助长了豪强地主势力的恶性膨胀 A.①②③B.①②④c.①③④D.①②③④ 3.北魏迁都洛阳后，孝文帝改革的重点发生了变化，重点转向了 A.制度革新B.移风易俗c.建设洛阳D.学习汉族文化 4.北魏孝文帝改革移风易俗的内容包括 ①易服装②讲汉话③改汉姓④通婚姻⑤改籍贯 A.②④⑤B.①②③④c.②③④⑤D.①②③④⑤ 5.下列事件发生的先后顺序是 ①实行俸禄制②推行均田制③建立三长制④迁都洛阳 A．①②③④B．①③②④c．④①②③D．④②①③ 6.直接推动农业生产发展的改革措施是 ①俸禄制②均田制③三长制④租调制 A．①②③④B．①②③c．①③D．②④ 强化提高 7.史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”(《魏书#8226;良吏传序》)。这种状况出现的主要原因是 A．整顿吏治，实行俸禄制B．移风易俗 c．推行均田制和新租调制D．迁都洛阳 8.北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是 A.提高少数民族素质B.缓和与汉族地主的冲突 c.适应农耕文化的需要D.抵御北方游牧民族侵扰 9.北魏孝文帝改革措施之所以能够实施是因为 ①它适应了当时中原地区的生产力②得到鲜卑贵族的广泛支持 ③孝文帝个人改革的态度坚决④广大北方人民支持改革 A.①②B.②③c.①③D.②④ 10.均田制实施的前提是 A．北方出现了民族大融合的趋势B．北魏孝文帝是一位有作为的政治家 c.封建政府手中有大量的无主荒地D．屯田制无法顺利实行 课外延伸 11.阅读下列材料： 材料一(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉?今遣使者，循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。” ——《魏书#8226;高祖记》 材料二诸男夫十五(岁)以上，受露田40亩，妇人20亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐迁者听逐空荒。……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐(处罚)如律。 ——《魏书#8226;食货志》 请回答： (1)根据上述材料，说明北魏均田制的实质。 (2)它能抑制“富强者兼山泽”吗?为什么? (3)概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。 (4)简要评议北魏孝文帝均田令的影响。 12.风俗习惯的演进和变化，往往反映了社会的演变和发化。在古今社会的改革中，往往涉及社会风俗的变革。根据所学知识，回答下列问题： (1)北魏孝文帝改革中，是怎样进行风俗习惯改革的?你如何评价这一改革? (2)你认为移风易俗与改革的关系如何? (3)联系社会现实，你认为当前有哪些陋习需要改变? 高考猜想 13.(北魏孝文帝)“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。”这段材料说明的问题，不包括 A.孝文帝对迁都的困难估计不足B．北魏王朝的保守势力很强 c.孝文帝借南伐之令行迁都之实D．南伐与迁都都有阻力 14.移风易俗是孝文帝改革后期的侧重点，下列表述不正确的是 A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 c.其结果有利于鲜卑贵族巩固对中原的统治 D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落 参考答案 基础巩固 1.D官吏俸禄制加强了对豪强地主的控制，限制了豪强地主割据势力。 2.A三长制限制了豪强地主势力的恶性膨胀。 3.B迁都洛阳后，孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯，即移风易俗。 4.D魏孝文帝移风易俗的改革内容比较全面，包括服装、语言、姓氏、婚姻、籍贯等。 5.A从时间看，484年实行俸禄制，485年推行均田制，494年迁都洛阳；从事件的联系看：三长制是为配合均田制而实行的，因此应在均田制之后。 6.D“①俸禄制”“③三长制”是政治制度改革的措施，符合主题干“农业改革的措施”应是“②均田制”和“④租调制”。 强化提高 7.A本题考查学生阅读教材、提取信息的能力。从教材可以得出，整顿纲纪，赏罚严明，改革旧制，官吏多遵纪守法，也就是吏治有所好转。 8.c北魏孝文帝改革的汉化措施实际上是接受汉族的先进文化，即学习农耕文化。 9.c本题可用排除法。鲜卑贵族大多对改革持反对意见，因此②不正确，凡含有②的选项皆可排除