医院游戏：我怀孕了.docVIP

医院游戏：我怀孕了 医院游戏：我怀孕了　 游戏准备：　　 场地准备：医院区域，包含挂号处、门诊处、取药处、挂水处、手术室。　　 物品准备：各处标识牌、自制门诊窗户、医生护士的上岗证、挂号单、医生处方、药品标签及各类医院游戏的成品，如一次性的口罩、去掉针头的针筒、盐水瓶、药瓶药盒等。　　 经验准备：幼儿多数有进医院看病的经历，多次在医院游戏中进行游戏，对看病的一系列过程已有较丰富的理解。　　 游戏提示：　　 1、故事导入，师幼共同讨论游戏的玩法。　　 师：昨天医院的医生来找老师，说医院里来了一位孕妇，可是医生都没有给孕妇检查的经验，不知道怎么办好，想请小朋友一起来帮忙，如果你是医生该怎么接待这位孕妇呢？（讨论）　　 幼：孕妇怀小宝宝很辛苦，我们可以先给她让座。　　 幼：给她倒杯水。　　 幼：可以去搀扶她，小心一点慢慢走。　　 师：刚才小朋友说的都很好。医生该怎么检查呢?　　 幼：准备床，让她躺下来检查。　　 师：可是医院没有床啊，我们只有小娃娃的床，怎么办呢？　　 幼：两张小床拼起来给孕妇睡。　　 幼：用小椅子拼起来做床用。　　 师：谁来做孕妇呢，怎么做？　　 幼：在衣服里塞上小枕头做大肚子。　　 幼：我做爸爸照顾孕妇。　　 师：如果孕妇肚子疼要生宝宝了怎么办呢？　　 幼：开刀动手术……　　 2、分配角色，提出游戏要求。　　 师：请幼儿自由选择游戏插牌选择角色。　　 教师提出游戏要求：担任医生护士的小朋友要坚守自己的岗位，文明接待病人。　　 3、教师重点指导“孕妇”的扮演及妇产科医生的治疗过程，鼓励孩子用语言和动作大胆进行游戏，根据自己的经验生成游戏情节。　　 4、游戏评价。　　 师：你们觉得医院的医生做得好不好？请去看病的病人及孕妇讲述。　　 重点请孕妇和医生讲一讲看病和治疗的过程。　　 观察要点：　　 1、妇产科的临时增设需要教师的帮助，教师在鼓励孩子讨论的同时要及时给予孩子好的建议。　　 2、重点观察孩子在游戏中学会合理运用自己的角色,通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。如游戏过程中医生特别是妇产科医生给孕妇接生时出现的问题，可以鼓励护士安慰孕妇、医生动作轻一点等等。　　 3、对于孩子偶发生成的游戏情节要及时记录，便于以后游戏开展的延伸。　　 government decrees.(a) on the center of focus on supervision. In accordance with the grasp the overall situation, focused, practical, quantitative refinement principle, conscientiously fulfill the supervision function, focusing on the important deployment, major decisions of the party will, secretarys office, department heads meeting agreed matters assigned by the leadership group, the book down and do the important matters and the regiment the key work to focus on supervision, to ensure that the inspection item piece is an echo, everything in the bag, to promote the work carried out smoothly.(two) grasp the key special supervision. According to different periods of work needs, focus on leadership, social concern, hot and difficult problem of youth reflects the implementation of regular and dynamic supervision of special work assigned by the leadership of the special work of tracking supervision, regularly held the Department r