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十佳教师事迹报告材料 十佳教师事迹报告材料 我是来自乐亭一中的化学教师李xx。90年毕业于河北师范大学化学系，现任中学高级教师，省化学学会会员。从教20年来，教过13届毕业班，当过14年班主任，6年化学组组长。获市二等功2次，三等功2次；3次获省级先进德育工作者称号；2次获市级先进教育教学工作者称号；09年被评为省级骨干教师，现担任乐亭一中年级部主任的工作。 我1990年参加工作，始终站在教学第一线，从登上讲台的那天起，我对自己的业务学习制定了计划，无论是担任班主任，还是担任年级主任，无论是老教材，还是新教材，无论假期还是工作，我的学习时间总是雷打不动，始终把自己定位在一个初登讲台者的高度，对教学大纲全面细致学习，对教材体系全面理解和掌握。从不满足于已有的教学经验，多渠道去挖掘有价值的东西，经过综合、总结、提炼，形成适合一中学生特点的教学案例再推广到组里的每一位教师，形成可以共享的可循环利用的教学资源，进而转化为学生求学路上的成长财富。学生刘迎贵在全国中学生奥林匹克化学竞赛中，获河北省省级二等奖；我辅导的学生多人获市级一、二、三等奖。高考中所教的班化学成绩4次名列全市第一名,03年因高考成绩优异获唐山市百强教师荣誉称号。 爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。重视潜能生的思想转变，是我在教育教学中遵循的又一教育规律。千差万别的原因造成这类学生成绩暂时落后，也因此有一颗更敏感、脆弱的心。面对他们，形胜于言，在14年的班主任生涯中，我始终相信宽阔无私的胸怀、踏实坚韧的步伐、敢于担当的性格、科学严谨的态度会影响我的学生，我在用实际行动践行着自己的育人理念。 2005年我接任的高二（4）班有一名叫李贺男的学生刚分到我班的时候，学习懈怠，仿佛对什么都提不起兴趣。经了解，这是一个生在不幸家庭中的孩子。母亲患有神经病，父亲在去年一次施工中双目失明。孩子的生活仅靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇让他的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对他，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他人无法改变自己的出身，但可以改变自己的命运。天冷了，我提醒他加厚衣服；学习上，随时过问知识的掌握。点滴的进步我以班委会的名义奖励他学习用品，春雷计划我及时为他申请了贫困救助……这一切他都看在眼里，并转换成学习的动力，上课听讲精力集中了，课余活动脸上有笑容了，与同学交流可以发表意见了……看到这个在阳光下振作起来的少年，我又怎能不眷恋我正在营造的这片“风景”呢？ 我深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。2006年高考他以超出二本线20多分的好成绩实现了自己的大学梦。 多年来，我的学生没有一个会掉队，厌学，我的班级，期期、年年都是年级优胜班级，每学期、每学年，我的教学成绩总是名列前茅。98、01、06年三次被评为省级先进班集体，我本人获省级先进德育工作者称号。在学生的眼里，我是严师，是慈母，更是他们成长路上的方向灯。 桃李不言，下自成蹊。每个教师节，一封封热情洋溢的信，一张张饱含深情的贺卡，从四面八方纷至沓来，这时我的心里总是填满了骄傲和自豪。一位学生在信中说：“敬爱的老师，您写一手方方正正的汉字，而您的人生也像您的字一样堂堂正正。”这些无声的话语时时激励着我，为了这些淳朴的学生，我还有什么理由不把教师工作干好？付出的同时，我体验到了人生最大的幸福。 我只有点滴成绩，各级领导却给予了我这么多的荣誉，我知道，我的每一步成长都离不开乐亭一中，离不开领导和同事们的支持和帮助。 如果说，我是一株小树苗，那么是乐亭一中这片肥沃的土壤让我枝繁叶茂；如果说，我是一只雏鸟，那么是乐亭一中这片广阔的天空让我展翅翱翔。 乐亭一中曾有过高考“六连冠”的辉煌历史，也曾有过高考成绩处于低位徘徊的遗憾。2007年，县委苗书记亲自来一中调研，提出“一年一变样，三年振雄风”的响亮口号，并给予了乐亭一中极大的支持。全校师生倍感振奋。学校领导确立了“以德立校，教师先行”的治校思想，明确了“思想政治工作是高考的支点”的工作思路，大胆进行了学校管理体制及课堂教学模式的改革，制度建设不断完善，德育工作有效开展，教学工作扎实推进，育人环境不断优化。实现着教育教学成绩的连年提升。2010年高考，乐亭一中以她独有的芳醇收获了“历经寒彻骨，梅花扑鼻香”的喜悦与自豪。全市文理状元花并蒂绽放在一中的校园。 但凡改革总是与风险结伴而行，尤其是教育教学改革。它不仅要面对来自社会、家长、学生各方面的质疑，还要受到传统观念与教学模式的制约。学校领导克服重重困难，从转变教师观念入手，采取请进来，走出去的方式为广大教师解放思想、转变观念提供平台，