十佳教师先进事迹材料：潜心研究，乐在其中.docVIP

十佳教师先进事迹材料：潜心研究，乐在其中 十佳教师先进事迹材料：潜心研究，乐在其中 一、个人简历及工作情况 赵xx，男，汉族，中共党员，化学教育硕士研究生，中学化学高级教师。1993～1999年于xx县xx中学任教高中化学，1999～至今于xx中学一直从事高中化学教育教学及管理工作。工作期间，他几乎疯狂地潜心于学科研究，乐在其中并无怨无悔，现将他从教经历及获得的成绩大致整理如下。 （一）认真研究“三考”及学术期刊，把握高考命题方向 自2005年入读安徽师范大学化学教育专业后，他一直倾心于国内外关于高校选拔优质人才考试方面的研究，特别对他国诸如高考改革历程，新课程改革背景下高考化学试题命题理论、特点及发展趋势、试题编制走向等研究领域具有独到的见解。所谓研究“三考”，就是研究《考试大纲》、研究考题（高考试题和考纲例题）和研究学科考点，另外，他还研究了各类中学化学教育类期刊。期间硕果累累，如《2008年课改实验区高考化学试题情景素材的价值取向性分析》等论文发表在2008年的《教育理论与实践》第10期上，同年被《现代中小学教育》转载，后收录于中国人民大学报刊复印材料中心。 （二）注意学科文献收集与整理，自觉充电走进化学新课程 自我加压，抢抓机遇，力主同步进行化学新课程改革实验。他自2006年9月始，就狠抓教学理念的突破与更新。同时，他深深懂得学科文献的收集与整理是多么的重要，多年来，他一直全方位地收集与整理与学科有关的文献资料。期间诸如《近三年〈化学教育〉载文和作者的情况报告分析》、《2006年三种中等化学教育类期刊载文和作者的统计分析与比较》等文章陆续被《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》等国家级学术杂志上直录。此举极大鼓舞了他为学科创作的热情，提高了他学科欣赏与甄别能力，也为他的学术研究打下了坚实基础。作为宿州市首届化学科“学科带头人”的他，指导和培养了一大批青年教师，并帮他们成长为县、市级骨干教师。另外，他多次在省、市级高三化学教学迎考备考研讨会上作专题演讲。如2009年10月，他在北京人大附中全国“十一?五”课题中期汇报会上作题为《探究展“个”性，开放展“人”性》研究报告，该报告获得国家级课题成果一等奖。2010年元月，他被教育部授予“教育部课题研究先进工作者（核心成员）”称号。同年3月，在北师大附属实验中学全国高三化学教学工作会议上作题为《课改实验区高考卷（化学部分）中探究性试题统计分析与比较》学术报告获得好评。至今，他已经形成了一整套具有他自己学术特征的学科文献收集与整理系统。 （三）以“宿州市普通高中化学学科教科研基地”为家，擎起一片蓝天 2011年3月31日下午，“宿州市普通高中化学学科教科研基地”揭牌仪式在xx中学隆重举行。省、市、县领导和xx中学部分师生参加了揭牌仪式。在会上他被任命为宿州市普通高中化学学科教科研基地副组长及办公室主任，从此，他以“宿州市普通高中化学学科教科研基地”为家，平时，除了保质保量完成班主任管理及学科教学任务外，同时肩负着艰巨的基地常态工作，任劳任怨，不计报酬。期间多次受邀请到合肥、河北、山东、青海、北京等地作巡回式学术报告，至今基地在学校大力支持下已经保质保量并创造性地完成各项工作近二十余次，受到社会广泛关注，影响深远。 （四）用一颗平常心感动学生，与学生成为挚友 “关爱学生、一视同仁”是他的做人准则，他对每个学生都关怀入微。他始终认为与学生打交道，“换位思考”最重要。学生的事，从来都当成自己的事，关爱他们的思想、学习、生活等各个方面,与所带过的学生成为了亲密好友，建立起一种血浓于水的深厚感情。他有句名言：“做好班主任和教师要有三颗心——责任心、爱心、耐心。”他把全部的精力倾注在学生身上，希望每个学生都能有所作为。虽然他与同学们年龄差距有悬殊，但他始终保持着年轻的心态，热诚地深入到学生中去，寻找相同的话题，建立起共同语言，拉近和学生的距离。记得，他所带的一位学生高一入学时上网成瘾，饭不吃觉不睡上网能坚持数天，还喜欢说假话，有一次在炎热星期天为了上网，他欺骗父母说是学校补课，为防父母找到，并把自己自行车放在城南关桥头，本人却跑到了城东北关某一偏僻网吧上了一夜网。后来知道此事情后，他并没有批评他，而把他邀请到自己家中，开上了空调，为他斟上饮料，坐下来与他谈一些与上网危害无关的事情，中午还为他做了顿美餐，事后又亲自把他送回了家。三年后这位学生以优异成绩考取了北方一所名校，该生曾这样要求说：“没有他，就没有我的今天！”。这位学生父母曾牵着他的手激动地说：“我很感激上天让我孩子遇到您！” 二、获奖与表彰等大事记 他用他那一双勤劳的双手和一颗如同他身边一群孩子般的心在教育春天里尽情播种与丰收，期间其乐无穷，他曾获得过国家级、省级教科研奖项数十次，曾被教育部授予“教育部课题研究先进工作者（