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1.1 正数和负数
学习目标:
1.知道什么是正数和负数.
2.会判断一个数是正数还是负数.
3.会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量.
学习重点:正负数的意义.
学习难点:负数的意义及0的意义.
学前准备:
1.阅读章节引言,说说为什么要学习新知?
2.问题: 121, 0.25 , , 14.7, 20% , , 0,
以上各数中是整数的有 ,分数的有 .
导入:
【自主学习,合作交流】
1.数的产生和发展:
阅读课本P2三幅图(边阅读边思考)那么在实际生活中仅有整数和分数够用吗?
请看下面的问题:
在冬日一天中,一个测量员测了中午12点,晚6点,夜间12点,早6点的气温如下:你能读出它们所表示的温度各是多少吗?(单位℃)
它的确切含义是什么?
2.正数、负数.
阅读课本P2和P3的内容回答以下问题:
(1).什么叫正数?什么叫负数?
(2).正负数的分界点是什么?
(3).正数和负数怎样表示?
(4).正负数表示的意义及0的意义是什么?
3.小试牛刀: (1).读下列各数,并指出其中哪些是正数,哪些是负数。
-1,2.5,+,0,-3.14,120,-1.732,-.
正数
负数
(2).回答下列问题:
①.0表示的意义:
②.地图中4600米表示: ;
-100米表示 ;
工资卡中¥2300表示 ;
¥-1800表示 .
【精讲点拔】:
4.数的分类:
整数 分数
例:把下列各数填在相应的横线上。
5 , - , 0.56 , -3 ,-25.8 ,, -20% 0 +2
正数 , 负数
正整数 ,负整数
正分数 负分数
【当堂测试】:
1.下列说法正确的有( )
a.不带负号的数都是正数; b.带负号的数不一定是负数
c.0℃表示没有温度; d.0既不是正数,也不是负数
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
2.用正数和负数表示下列各量
(1)如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时水位变化
记作 m.水位不升不降时水位变化记作 m.
(2)小明的姐姐在银行工作,她把存入3万元记作+3万元,那么支出2万元应记
作 ,-4万元表示 .
(3)月球表面的白天平均温度零上126℃.记作 ℃,夜间平均温度
零下150℃,记作 ℃.
2.某蓄水池的标准水位记为0m,如果用正数表示水位高于标准水位的高度,
那么:
(1)0、08m和-0、2m各表示什么?
(2)水面低于标准水位0、1m和高于标准水位0、23m各去怎样表示?
3.中午12时,水位低于标准水位0.5米,记作-0.5米,下午1时,水位上涨了1米,下午5时的水位又上涨了0.5米.
(1)用正负数记录下午1时和下午5时的水位.
(2)下午5时的水位比中午12时水位高多少?
选做题:
如果海平面的高度为0米,一潜水艇在海水下40米
在潜水艇上方10米处游动,试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度.
【评价】
准确程度评价
优
良
中
差
书写整洁程度评价
优
良
中
差
【课后反思】:
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