内蒙古准格尔旗第十中学七年级数学上册 1.5 有理数的乘方导学案1（无答案）（新版）新人教.docVIP

1.5 有理数的乘方 学习目标： 1、理解有理数乘方的意义. 2、掌握有理数乘方运算 3、了解用计算器计算乘方 学习重点：有理数乘方的意义和表示，会进行乘方运算 学习难点：a n与- a n的以及 学前准备： 1、有理数的乘法法则：几个不等于0有理数相乘，积的符号由________个数决定，当负因数的个数为奇数个时，积为_____，当负因数的个数为偶数个时，积为_____再把他们每个数的绝对值相乘。 导入：看下面的故事：从前，有个“聪明的乞丐”他要到了一块面包。他想，天天要饭太辛苦，如果我第一天吃这块面包的一半，第二天再吃剩余面包的一半，……依次每天都吃前一天剩余面包的一半，这样下去，我就永远不要去要饭了！ 算一算，如果把整块面包看成整体“1”，那第10天他将吃到面包多少呢？ n个a相加a+a+a+…+a=________ 多个相同因数相乘，会不会有什么简便的式子？ 一、自主学习，合作交流 1、阅读课本Ｐ41页例1以上的内容，然后再完成下面的问题 　　　　　　　　　　　　　　　　　叫乘方，我们现在学过的运算有 加、　　、　　、　　、　　； 2×2×2×2×2可以记做　　　，其中底数是　　　，指数是　　 可以读做　　　　　　　　　　　　　　 或　　　　　　　　　　　　　　2×2×2=8，乘法的结果8叫做　　 　，23 如果看作是乘方的结果时23就叫　　　　　　 小试牛刀：说出下列每个的底数和指数及表示的意义。 -34 08 6 2、阅读课本Ｐ41页例1，完成下列计算 （1） 52 （2）23 （3） （4） （5）05 注意：当乘方的底数是负数或分数时，要加括号 2、 用简便方法计算： ⑴ 203×53 ⑵ 646× 3、自主学习课本42页例2 三、当堂测试 1、判断下列各题是否正确 ① 23=2 ×3 （ ） ② 2+2+2=23 （ ） ③ 23=2×2 ×2 （ ） 2、填空 （1）-（-2）3的底数是_______,指数是_______,结果是_______. （2）平方等于本身的数是_______. 3、用乘方的意义计算下列各式： （1）（-3）4； （2） （3）； （4） 四、小结（谈谈本节课你有什么收获？还有什么困惑？） 五、课后作业： 必做题 选做题 1. 若 ，则a=_________； 2、若 ，则a=____, b=___ 3、用简便方法计算 (1)253×43 (2)(-2009)2008× 4观察下列各等式： 1=； 1+3= ； 1+3+5=； 1+3+5+7=…… 通过上述观察，你能猜想出反映这种规律的一般结论吗？ 你能运用上述规律求1+3+5+7+…+2003的值吗？ 六、评价 准确程度评价 优 良 中 差 书写整洁程度评价 优 良 中 差 七、课后反思