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第2章《整式的加减》实际问题的应用
学习目标:
进一步强化加减法运算,利用整式加减解决实际问题.
学习重点: 利用整式的加减解决实际问题.
学习难点:利用整式的加减解决实际问题.
【学前准备】
1.整式加减的一般步骤是几个整式相加减,如果有括号就先 ,然后再 .
2.计算:
(1) (2)
3.某食品厂打折出售商品,第一天卖出m千克,第二天比第一天多卖出2千克,第三天卖出的是第一天的3倍,求这个食品厂三天一共卖出食品多少千克?
【导入】
【自主学习,合作交流】
1.一种笔记本的单价是x(元),圆珠笔的单价是y(元),小红买这种笔记本3本,买圆珠笔2枝;小明买这种笔记本4个,买圆珠笔3枝,买这些笔记本和圆珠笔,小红和小明共花费多少钱?
小红买 本笔记本,花去 元,2支圆珠笔花去 元小红共花去( )元;小明买 本笔记本,花去 元,3枝圆珠笔花去 元,小明共花去( )元。
(1)小红和小明共花:
思考:还能用其他的方法来知道“小红和小明共花费多少钱吗?”
(2).小明比小红多花多少钱?
(1)做这两个纸盒共用料
(2)做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米?
【精讲点拔】
由上面的自主学习的两题归纳:
整式的加减运算在实际问题中是如何应用的?
1.根据题意把题目中的量用式子表示出来.
2.列式,再进行整式的加减运算.
【小结】(谈谈本节课你有什么收获?还有什么困惑?)
【当堂测试】
1.已知一线段的长是,从它上面截取一段长的线段,则剩余部分的长度是
.
2.一个两位数的个位数字是a,十位数字是b ,则这个两位数是
如果把它的个位数字与十位数字交换位置,则交换过所得的两位数与原来的两位数相差是
3.某轮船顺水航行3小时,逆水航行1.5小时,已知轮船在静水中的速度为a 千米/时,水流速度为y千米/时,轮船共航行多少千米?
【课后作业】
必做题
1.甲地的海拔高度是 h 米,乙地比甲地高20米,丙地比甲地低30米,则乙地的海拔高度是 米,丙地的海拔高度是 米,乙、丙两地的高度差是 米.
2.面积问题
小王购买了一套经济适用房,他准备将地面铺上地砖,地面结构图所示,根据图中的数据(单位: m )解答下列问题:
(1)用含有x, y 的式子表示地面的总面积;
( 2 ) 当 时,地面的总面积是多少?若铺1的地砖的平均费用为80元,那么铺地砖的总费用是多少元
(二)选做题:
10个棱长为a的正方体摆放成如图的形状,这个图形的表面积是多少?
【评价】
准确程度评价
优
良
中
差
书写整洁程度评价
优
良
中
差
【课后反思】
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