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8.2 消元—二元一次方程组的解法
学习目标:
1.根据方程组的特点选择较简单的方法解二元一次方程组,提高运算速度与准确度. .
2.能列方程组解决较简单的应用题,发展分析解决问题的能力.
学习重点:
能根据二元一次方程组的特点选择较简单的方法解二元一次方程组
学习难点:
分析应用题中的数量关系列方程组
【学前准备】
解二元一次方程组的方法分别是 和 .
【导入】
【自主学习,合作交流】
一、选用适当的方法解方程组
(3) (4)
归纳小结:
(1)当方程组中的一个未知数系数的绝对值是1或一个方程的常数项为0时用
代入消元法较方便.
(2)当两个方程中同一个未知数的系数绝对值相等或成整数倍时,用加减消元
法较方便.
(3)当方程组中任何未知数的系数绝对值不是1,且不成倍数时,一般经过变
形后加减消元法较简单.
二、列二元一次方程组解应用题
2台大收割机和5台小收割机均工作2小时共收割小麦3.6公顷,3台大收割和2
台小收割机均工作5小时共收割小麦8公顷,1台大收割机和1台小收割机每小
时各收割小麦多少公顷?
【精讲点拔】
能拓展题目特点熟练选用代入法和加减法解二元一次方程组,借助二元一次方
程组解决一些实际问题.
【课堂小结】这节课你学到了什么?还有什么收获?
【当堂测试】
1.已知是二元一次方程组的解,则的值为( )
A.1 B. C.2 D.3
2.若关于的方程组的解是,则为 ( )
A.1 B.3 C.5 D.2
3.方程组为的解为
4.方程组的解是
【课后作业】
必做题:
1.用适当的方法解下列方程组:
(1) (2)
(3) (4)
准确程度评价
优
良
中
差
书写整洁程度评价
优
良
中
差
(5) (6)
(7)
3.某班去看演出,甲种票每张24元,乙种票每张18元.如果35名同学购票恰好用去750元,甲乙两种票各买了多少张?
4.顺风旅行社组织200人到花果岭和云水洞旅游,到花果岭的人数是到云水洞的人数的2倍少1人,到两地旅游的人数各是多少?
【评价】
【课后反思】
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