四年级信息技术下册《难忘的入队仪式》学案.docVIP

四年级信息技术下册《难忘的入队仪式》学案 四年级信息技术下册《难忘的入队仪式》学案 设计思想： 1．情境创设 每个学生对“班队委竞选”都很感兴趣，以“参加班队委竞选”为切入点很好的激发了学生学习热情，从而引出本课教学内容：为幻灯片设置背景并添加艺术字标题。 2．教法学法 本课采用了对比教学法，通过让学生对已完成作品进行对比，在对比中比较分析发现新知，从而提高学生的学习兴趣使学生乐学、想学。同时，老师采用演练结合的方法让学生更好的掌握本节新知。 3．练习设计 （1）为“班队委竞选”幻灯片设置背景。 （2）为幻灯片添加艺术字标题。 （3）编辑、调整艺术字。 教材分析： 本课是四年级下册第二单元内容，本单元着重介绍如何在“PowerPoint软件”中制作演示文稿，让学生学会制作一个简单的演示文稿。包括在幻灯片中输入文本框、图片的插入、艺术字的设计，通过对演示文稿的规划，培养学生分析、策划与表达能力。 学情分析： 本课的主要内容是为“班队委竞选”海报设置背景并添加艺术字标题。通过学习，要求学生掌握幻灯片背景的设置和艺术字的插入方法，并能根据所选择的艺术字样式对艺术字进行修饰，理解与艺术字相关的概念，学会移动艺术字和修改艺术字的大小，提高学生的应变能力，本活动的内容符合学生的学习兴趣。 教学目标： 【知识与技能】 【1】认识PowerPoint软件，了解软件窗口的主要构成。 【2】学会启动和关闭PowerPoint软件的方法。 【3】熟悉PowerPoint窗口的界面及基本操作。 【4】了解演示文稿的特点。 【过程与方法】 【1】能够联系已学过的Word软件知识进行探索学习。 【2】欣赏PowerPoint作品，了解演示文稿特点。 【情感态度与价值观】 【1】学生能养成与人合作的意识，培养班集体意识，增强团队凝聚力。 【2】激发学生对信息课学习的兴趣，提高信息化素养。 教学重点： 【1】打开与保存演示文稿。 【2】初步认识PowerPoint软件的界面组成。 【3】播放演示文稿。 【4】修改演示文稿中的文字信息。 教学难点： 【1】通过PowerPoint与Word窗口比较，认识PowerPoint窗口。 【2】切换查看幻灯片的方法。 课时：1课时 教学过程： 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 出示 任务 引出 新课 师：今天在我们班的宣传栏有个通知，同学们看到了吗？ 1．课件出示通知。 通知 ***班全体同学： 为了我们的班级更优秀，也为了锻炼同学们的个人能力，新学期的班队委成员竞选开始了，希望每位同学积极参与，把我们的班级创建的更加美好。新学期，新希望，同学们，加油吧！ 班主任：*老师 ****年**月**日 2．提问：班队委要改选了！有什么好办法帮助同学们参加竞选呢？ 生：…… 小结：你可以在竞选演讲时用演示文稿来展示自己，帮助你取得竞选成功。 今天就来学习“第8课参加班队委竞选”幻灯片制作。 板书：第8课参加班队委竞选 1．学生看班级“通知”，进行讨论。 2．学生回答教师的提问。 通过看班级“通知”，激发学生兴趣；通过学生讨论引发学生求知欲，从而引入课题。 对比 教学 感受 新知 一、分析“班队委竞选”幻灯片 师：出示只有文字和图片的幻灯片让学生分析幻灯片中有哪些内容？ 生：文字、图片。 师：再出示教材“图8.1班队委竞选幻灯片效果”让学生与前一幻灯片进行对比，这两个幻灯片哪个更好看？ 生：…… 师小结：第二个幻灯片更好看，增加了背景、艺术字。 板书： 背景 艺术字 1．师生讨论分析问题。 2．学生回答。 通过对比幻灯片给学生强烈的视觉冲击，让学生感受到设置了背景和艺术字的幻灯片更加具有说服力。通过师生共同分析让学生明白了本节课学习任务，同时让学生想学、乐学。 示范 讲解 完成 按钮 二、设置背景 1．提问：同学们都感觉添加了背景的幻灯片更加好看了，你们想为自己的幻灯片也加上好看的背景吗？ 2．教师讲解：背景的设置有二种方式，可以用软件自身的填充效果也可以用自己准备的好看图片 3．教师演示操作： 幻灯片添加背景图片，并且强调背景图片尽可能选择和主题有关的内容，有利于表现主题，和谐的背景可以美化幻灯片显示效果。 板书： 格式→背景→填充效果 4．学生练习为自己的幻灯片添加背景，教师指导。 5．作品展示，请学生讲解背景的选择并互评成功与不足之处。 1．学生思考 2．学生观看教师示范。 3．学生练习设置背景。 4．学生自评、互评作品、教师点评。 通过教师示范演示、学生练习完成为幻灯片设置背景这一任务，提高了学生学习兴趣，也让学生体验了成功的喜悦；学生通过自评、互评巩固了新知提高了技能。 自主 探究 完成 任务