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七年级上册生物复习填空 班级 姓名 学号 第一单元 生物和生物圈 1、 观察 是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、 显微镜 等仪器。 了解校园、社区或农田的生物用的科学探究方法是 调查 。人口普查也是 调查 。 选取一部分调查对象作为样本进行调查的方法叫 抽样调查 ，抽样时要做到 随机 取样。 收集 和 分析 资料也是科学探究中常用的方法之一。 2、生物的基本特征是： a、生物的生活需要 营养 ，（植物生长需要的营养物质包括：___水、 无机盐、 有机物______，水、无机盐主要通过 根尖的成熟区的根毛 吸收，有机物主要通过叶片的___光合_____作用制造。植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 氮 的、含 磷 的和含 钾 的无机盐。施肥是给植物补充___无机盐___，动物不能自己制造有机物，营养方式为 异养 。） b、生物能进行 呼吸 ，（绝大多数生物需要吸入 氧气 ，呼出 二氧化碳 ） c、生物能排出身体内产生的 废物 （如植物落叶、人出汗）。 d、生物能对外界刺激作出 反应 （如狮追捕斑马，含羞草受碰触叶片会合拢）。 e、生物能 生长 和 繁殖 。 f、除病毒外，生物都是由 细胞 构成的。 3、地球表层生物和生物的生存环境构成了 生物圈 。（地球是生物圈吗？ 不是 。） 4、生物生存所需要的基本条件是： 营养物质 、 阳光 、 空气 和 水 ， 还有适宜的 温度 和一定的 生存空间 。 5、探究的一般步骤是： 提出 问题→作出假设 → 制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 在不考虑实验操作误差的情况下，若实验结果你的假设，则你的假设 生物适应环境 8、影响生物生活的因素有两类， 非生物 因素：如 光、 温度、 水、 空气 等。 生物 因素：指影响某种生物生活的其他生物。 最常见的分别是： 捕食关系， 竞争关系、 合作关系 等。 9、一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做 生态系统 。 植物 ： 生产者 10、生态系统的组成 生物部分 动物 ：消费者 细菌、真菌： 分解者 非生物部份 ： 阳光、水、空气、温度 等 11、消费者和生产者之间主要是 捕食 关系，这样就形成了 食物链 。 食物链的写法：以 生产者 为起点，箭头指向 消费者 ， 不参与食物链的生态系统的成分是 分解者 和 非生物部分 。一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了 食物网 。生态系统中的物质和能量就是沿着 食物链 和 食物网 流动的。当有毒物质进入生态系统，这些物质就会通过 食物链 不断 积累 ，所以营养级越高，生物体内有毒物质浓度越 高 。 12、草原里有野兔和狼等生物，请写出一条食物链： 草→兔→狼 。 13、各种生物的数量在不断变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的 数量 和 所占的比例 是 相对稳定的 ，这就是 生态平衡 ，这说明生态系统具有一定的 自动调节 能力，但这种能力是有一定的 限度 ，超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。 14、最大的生态系统是 生物圈 ，有“绿色水库”之称的是 森林 生态系统。 具有净化水源、蓄洪抗旱作用的是 湿地 生态系统，沼泽和洞庭湖就是属于该生态系统。 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 1、请填出右图中的相关结构及其作用： （1）将物象放大的是 [ 1 ]目镜 和[ 4 ] 物镜 ，物镜越长，放大倍数越 大 能转换物镜的是 [ 3 ]转换器 。能调节光的强弱的是 [ 7 ] 遮光器 [9 ] 反光镜 ，光线弱时：用 大 光圈， 凹 面镜，光线强时：用 小 光圈， 平 面镜，使镜筒下降调节 [ 11 ] 粗准焦螺旋 ， 此时眼睛看 [ 4 ] 物镜 。 欲使图像变得更加清晰应调