巴林右旗于学前教育现状分析及发展对策0.docVIP

巴林右旗学前教育发展现状及对策分析 一、全旗学前教育发展现状 1、大板镇内学前教育情况 大板镇内共有幼儿园25所，其中国办园2所，民办园23所，民办园中持有办园许可证的18所，无证办园的5所；共有3-5周岁幼儿2122人，在园幼儿2641名（含进城务工子女762人），其中2所国办园在园幼儿735人；23所民办园在园幼儿1906人，城镇学前三年幼儿入园率为88.55%；共有幼教职工312人，其中2所国办园有教职工82人（含借调27人），专任教师61人，大专以上学历达90%以上； 23所民办幼儿园有教职工230人，专任教师114人，大专以上学历不足50%。（见附表一） 2、其它苏木镇学前教育情况 2006年，旗教育局依据《巴林右旗中小学布局调整方案》要求，对全旗中小学布局进行了调整，各苏木镇建立了中心小学，闲置的校舍开办了学前班，其中宝日勿苏镇中心小学还附设了幼儿园。目前，全旗农村牧区共有3-5周岁幼儿2674人，有中心小学附设幼儿园1所，学前班20个，在园幼儿1231人，其中各苏木镇在班幼儿469人，在大板镇内入园762人，农村牧区学前三年入园率为46.04%，学前一年入园率为71.41%。（见附表二） 二、存在的主要问题 1、全旗学前三年幼儿入园率仍处于较低水平。2011年秋，城镇学前三年幼儿入园率为88.55%，农牧区学前三年幼儿入园率为46.04％，全旗学前三年幼儿总入园率为64.85%。公办幼儿园数量严重不足，只占幼儿园总数的8%，虽生源爆满，但入园幼儿人数只占入园幼儿总数的27.83%。民办园虽然园所数量增加迅速，但大部分规模较小、条件简陋，达不到办园标准，只能达到“看孩子”的目的，甚至还出现了无证办园的现象。教育、卫生等部门经常对幼儿园进行检查，多次都下达停业整改通知，但效果并不明显。 2、各苏木镇区域内户籍儿童出生数基本保持平稳，大板镇内非户籍儿童出生数明显增长，外来人口适龄幼儿入园人数急剧增加，并呈逐年上升趋势，2008年189人，2009年356人，2010年572人， 2011年非大板镇户口适龄幼儿在城镇入园人数达到762人，因而造成适龄幼儿入园难问题极为突出。 3、全旗幼儿教师师资严重不足，存在问题较多。一是专任教师缺口大，公办幼儿园缺35人，民办幼儿园缺47人。二是幼儿教师职称评审、保育员等级培训等工作仍欠规范。全旗幼儿园中评职称的教师占总数的26.28%。 4、教师工资等待遇仍不能很好落实，教师队伍极不稳定。一是受经济条件等因素的制约，全旗幼儿教师的待遇普遍偏低。公办园教师工资没有纳入义务教育阶段教师工资管理中，民办幼儿教师每月工资约为500—800元。二是一些幼儿园每个班只配备一名教师，既要承担保育工作，又要承担教学工作，中途无法休息，工作量大、压力大；三是幼儿教师培训工作滞后，教育观念的更新力度不大，教学方法也较为老套，? 5、规范办园行为，增强责任意识，提高保教水平 ?一是各幼儿园要加大投入，不断完善办学硬件设施，努力改善办园条件，并把安全工作当作幼儿园管理工作的“重中之重”，为幼儿创设良好安全的生活环境和学习环境。 二是要坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。各民办幼儿园要加强园务管理和教学管理，要遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止幼儿园教育“放羊式”“保姆式”“小学化”倾向。要通过多种途径加强教师队伍建设，要健全和完善各项制度，切实提高管理水平和教学水平。 三是旗教育行政部门严格执行幼儿园准入制度。教育局将制定各种类型幼儿园的办园标准，实行分类管理、分类指导。建立幼儿园信息管理系统，对幼儿园实行动态监管。完善和落实幼儿园年检制度，并开展民办幼儿园清理整顿专项行动，坚决依法取缔无证幼儿园。 四是各苏木镇中心小学要高度重视，切实履行属地管理职责，落实分管领导，采取有效措施，做好农村牧区闲置校舍改建幼儿园或在村小学、教学点增设附属幼儿园工作，确保办园方向和办园质量。 五是各幼儿园坚持走内强素质与外树形象和谐发展的道路，树立起良好的形象，积极创建区、市级示范幼儿园的达标活动，积极争取得到家长与社会的认可，树立优质、高效的学前教育新形象。 办好学前教育，只有多途径实施园舍建设，发展灵活多样的办学模式，整合多方资源，改变幼教资源分布和实际状况不相符的问题，抓住学前教育发展的最好时机，全力推进园所管理创新，才能实现巴林右旗学前教育再上新台阶?。 巴林右旗教育局 二○一一年十月二十五日“六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办