2013六级上英语教案陕旅小学学科.docVIP

UNIT6 What did you do last weekend? 第一课时 教学目标 能听、说、读、写短语：watch a show,look after,do housework,see a friend,have a match,go away. 能在具体的语音环境中灵活运用所学短语。 教学重难点 掌握新词汇。 教学准备 教学卡片，录音机、磁带。[来源:Zxxk.Com] 教学过程 课程导入 新授 新课展示Part A Let’s learn 师生问答。 Do you like basketball?Let’s have a basketball match! 教授短语see a friend和look after Grandma 巩固活动 带领学生对短语进行拼读和范写，通过看、读、写对本课所学短语加深记忆。 播放Let’s learn部分的录音，学生跟读、拼读短语中的生词。 巩固练习 补一补 你来说，我来组 Make a chant 作业布置 第二课时 教学目标 掌握动词过去式的构成规律和发音规律。 能正确使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动：What did you do last weekend?I did some housework.I cleaned the rooms,…并能正确模仿对话，做到语音语调自然。 理解并会用I’m sorry to hear that.对别人的不如意表达关切。 教学重难点 掌握过去式的构成规律和发音规律。 教学准备 录音机、磁带。动词卡片。 教学过程 课程导入 新授 新课展示Part A Let’s talk 师生对话 板书功能结构 教读几个动词的过去式 提出问题，让学生在阅读时画出答案。 出示常见动词的原形和过去式。 再次朗读对话，引导学生注意以下对话并予以讲解。 巩固活动 播放录音，学生边听边画出文中出现的动词过去式，然后在全班内进行交流。 带领学生朗读一遍对话，要求学生注意动词过去式的发音方式。 再次播放录音，鼓励学生模仿录音中的语言语调，分角色进行朗读，做到自然、流畅。 巩固练习 1、你秀我答 2、Part C look and talk 3、Part B Let’s chant 四、作业布置[来源:Zxxk.Com] 第三课时 教学目标 能听懂、会说What happened to…?并能用一般过去时态描述某人曾经发生的事。 进一步学习行为动词一般过去时的特殊疑问句及其回答，初步了解一般疑问句和否定句并认识when引导的状语从句。能灵活自如地运用所掌握的一般过去时态在生活中与人进行交流。 教学重难点 掌握一般过去时的特殊疑问句及其回答。 教学准备 动词原形卡片和动词过去式的卡片，录音机、磁带。 教学过程 课程导入 新授 新课展示 新授句子What happened to her？ 播放视频，让学生描述。 听读练习 仔细观察Let’s learn more部分的图片并根据图片内容提出问题。 播放录音，让学生边听边画出文中出现的动词过去式。然后再次播放录音并提出以下问题。（课件展示） 学生听录音并回答问题，交流答案。 了解一般过去时态的否定形式。 When she was 8 years old,her mother was ill in bed.是个复合句，“when+陈述句”构成的是一个状语从句，用来说明其后面的情况发生的时间。 巩固活动 巩固练习 编一编，演一演 Part B Do a survey Part C Make up the sentences and say 作业布置 第四课时 教学目标 了解字母组合al,igh在常见单词中的读音规则，并学习运用读音规则拼读新单词。 能熟练运用一般过去时态描述过去发生的事情，能正确使用动词的过去式，做到发音准确、语音流畅。 教学重难点 熟练运用一般过去时态描述过去发生的事情。 教学准备 动词过去式卡片，录音磁带。 教学过程 课程导入[来源:学。科。网] 新授 Part B Let’s play 用手中的动词过去式造句。 学生交流。 新一轮造句。 Part B Read the words 播放Read the words部分的录音，要求学生认读并跟读单词，注意字母组合al及igh的发音。 试读单词，然后跟读录音读一读Try to read more部分的词汇，进步巩固读音规则。 跟多的单词。 Part C Listen and choose 仔细观察图片，先一起说一说每幅图片所表示的短语。 播放录音，要求学生听录音，完成选择。 Part C Look,read and write 将全班分成几组，让组内的学生合作完成本部分的练习。 以小组为单位展示答案，全班同学一起朗读